语州县诸公敏 其二
敦伦开野臾，勤学劝生儒。列爵虽殊分，同仁本一途。
云泥如有隔，水火岂相资。饮露知蝉洁，观颜觉鉴虚。
潜光同隐豹，出宰必悬鱼。适国无先后，梯云有卷舒。
天文回北极，水势赴东都。定策参耆宿，轮忠奉简书。
弥重勋业懋，开国负称孤。
现代解析
这首诗的核心是探讨不同身份的人如何通过共同的道德追求实现社会和谐。我们可以从三个层面来理解：
第一，诗中用"敦伦开野臾，勤学劝生儒"开篇，就像现在说的"农民认真种地，学生刻苦读书"，强调每个人做好本职工作很重要。但后面马上补充说"列爵虽殊分，同仁本一途"，意思是虽然社会地位不同（就像现在的职业分工），但追求仁德的本质是相同的。
第二，中间用了一系列生动的比喻："云泥"比喻地位差距（像云彩和泥土），"水火"比喻看似对立的事物，其实可以互相成就。就像现在职场中，不同部门的人也需要合作。"饮露知蝉洁"说蝉喝露水显得高洁，"观颜觉鉴虚"说照镜子能发现不足，都是讲自省的重要性。
第三，最后几句谈到治国理念。"潜光同隐豹"说人才需要沉淀，"出宰必悬鱼"用"悬鱼太守"的典故（古代清官的象征），强调为官要清廉。"天文回北极"比喻国家要有核心，"水势赴东都"说民心所向。结尾"开国负称孤"点明领导者要承担重任。
全诗就像一位长辈的谆谆教导：社会需要各司其职，但更要坚守共同道德准则。用我们现在的话说，就是"分工不同，目标一致"，既有现实指导意义，又充满理想主义情怀。诗中比喻贴切，把抽象的道理说得生动可感，这是它最打动人的地方。