寄题长溪杨耻斋梅楼楼乃其先世读书之所
乃翁爱书书满楼，万轴插架堪汗牛。
乃翁爱梅梅绕楼，千年老干如苍虬。
梅护群书俗尘绝，书对梅梢滋味别。
有时掩卷静倚阑，檐角一枝擎淡月。
雁行编简相从久，笔砚收功竟负。
儿孙登楼凛生敬，谓此梅花乃先友。
一新丹雘焕枅拱，黄卷依然对姬孔。
汲泉不是灌梅花，培养君家读书种。
袍香青紫云路同，盛事何翅继乃翁。
后来应有跨灶者，百花头上文正公。
吾知乃翁好梅音，不旬区区为名第。
霜飚天地惨无色，谁得东皇第一义。
惟梅气禀超卓越，首送春风入书幄。
对之心地悟理学，此是天民尹先觉。
乃翁爱梅梅绕楼，千年老干如苍虬。
梅护群书俗尘绝，书对梅梢滋味别。
有时掩卷静倚阑，檐角一枝擎淡月。
雁行编简相从久，笔砚收功竟负。
儿孙登楼凛生敬，谓此梅花乃先友。
一新丹雘焕枅拱，黄卷依然对姬孔。
汲泉不是灌梅花，培养君家读书种。
袍香青紫云路同，盛事何翅继乃翁。
后来应有跨灶者，百花头上文正公。
吾知乃翁好梅音，不旬区区为名第。
霜飚天地惨无色，谁得东皇第一义。
惟梅气禀超卓越，首送春风入书幄。
对之心地悟理学，此是天民尹先觉。
现代解析
这首诗讲的是一个书香门第的故事，通过"书楼"和"梅花"两个意象，展现了家族精神的传承。
全诗分为三个层次：
1. 先写老父亲（乃翁）的爱好：他爱书成痴，藏书多到汗牛充栋；又爱梅花，老梅树盘绕书楼。书与梅相互映衬，一个代表学问，一个象征品格，营造出清雅脱俗的氛围。老父亲常在梅香中读书，月光下倚栏思考的画面特别动人。
2. 接着写子孙的传承：儿孙们登楼时充满敬畏，把梅花视为"先友"（祖先的朋友）。他们重修书楼但保持初心，用梅花精神培养读书种子。这里用"黄卷"（古书）对"姬孔"（周公孔子），强调传承的是正统学问。
3. 最后升华境界：诗人指出老父亲爱梅不只是为功名，而是领悟到梅花"报春第一枝"的哲学意义——在严寒中最早感知春天，就像真正的学者能在混沌中看见真理。梅花的气质让人悟出理学真谛，这种境界比追求官位（"袍香青紫"）更珍贵。
诗中巧妙运用对比：
- 万卷书 vs 一枝梅（物质与精神的平衡）
- 霜飚惨淡 vs 春风送暖（困境中的希望）
- 表面功名 vs 内心觉悟
最打动人的是"梅护群书"的意象——学问需要品格来守护，而品格又需学问来滋养。这种"读书养梅，梅护读书"的循环，正是中国传统文人家风的精髓。
陈鉴之
陈鉴之，初名璟，字刚父，闽县（今福建福州）人。宁宗嘉定间漫游京口、临安间。理宗淳祐七年（一二四七）进士（清乾隆《福建通志》卷三五）。倪守斋知新安，多有唱和。今存《东斋小集》一卷。事见《两宋名贤小集》卷三三一。陈鉴之诗，以汲古阁影宋抄《南宋六十家小集》本为底本，校以《两宋名贤小集》本（简称名贤集）。