听筝堂送朱启文归虎林省亲
年代：元末明初
《听筝堂送朱启文归虎林省亲》原文
唳鹤群高咽素云，雏莺语滑烘春树。
故家王谢挹风流，罢笛徐将玉拨搊。
桓伊双手金縢曲，风绕鹍弦璧月秋。
欲鼓阳春和弥寡，调高谁是知音者。
改拨骊歌慰壮游，白云冉冉吴山下。
《听筝堂送朱启文归虎林省亲》现代解析
这首诗描绘了一场送别场景，通过音乐意象传递深情，表达了对知音难觅的感慨和对亲人归乡的祝福。
前四句用生动的音乐比喻开篇：像秦人调紧瑟弦弹出清商调，琴声时而如鹤群高飞穿透云层，时而如雏莺在春树上欢快鸣叫。这里用两种鸟鸣声形容音乐的美妙，暗喻送别时复杂的心情。
中间四句转向人物描写：像东晋王谢家族那样的风流人物放下笛子，改用玉拨弹琴。桓伊（东晋音乐家）的双手奏出金縢曲，琴弦上的秋风仿佛绕着月亮旋转。这里用历史典故赞美友人高雅的艺术修养。
后四句点明主题：想弹奏《阳春白雪》这样高雅的曲子却难遇知音（用"和弥寡"表示应和者少）。最后把琴曲改为送别的骊歌，望着友人走向吴山下冉冉白云的故乡。这里用"白云"既写实景，又暗含对亲人归家的欣慰。
全诗妙在将音乐、自然景象和历史典故融为一体，通过听觉（琴声、鸟鸣）、视觉（白云、月亮）的多重感受，把送别时既不舍又祝福的复杂心情表达得含蓄动人。最精彩的是结尾处"白云冉冉"的画面，让离别的惆怅化作了对亲人归家的温暖想象。
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《听筝堂送朱启文归虎林省亲》写作背景是什么？
《听筝堂送朱启文归虎林省亲》中秦人,瑟,瑶柱,清商,去声谱,唳鹤,素云,雏莺,春树,故家,王谢,风流,笛,玉拨,搊,桓伊,金縢曲,鹍弦,璧月,阳春,调高,知音者,骊歌,壮游,白云,吴山,胡布是什么意思？