现代解析
这首诗描绘了江南春景，同时融入了历史感和对师长的思念。
前两句写眼前春景：江城里不知何处传来悠扬的歌声，千万条柳枝随风摇摆，牵动着诗人的春愁。这里用"潇潇"形容歌声的悠远，"摇曳"二字让柳条有了动态美。
中间四句转入更开阔的景观：夕阳映照申浦江面，笛声伴着钱塘江潮（伍子胥典故暗示历史沧桑）。三月的落花如红雨般令人伤感，回望青山，仿佛还能看见六朝往事。诗人巧妙地把自然景色和历史典故融合在一起。
最后两句点明主题：诗人想象练江的乡亲们（暗指陆老师的故乡人）正翘首期盼着老师归来，就像盼望传说中的仙人王乔一样。这里用"云际盼王乔"的典故，既表达了对老师的敬重，又暗含希望老师早日归来的期盼。
全诗以春景起兴，由景入情，既有对江南风物的细腻描写，又自然融入了历史感和师生情谊，语言优美而不晦涩，情感真挚而不直露。