现代解析
这首诗写得亲切自然，像一封与老友拉家常的信，字里行间透着温暖和幽默感。
前两句像是老朋友间的寒暄："去年你托人送来的竹簥（可能指竹制食盒或乐器）我收到了，虽然我老了病痛多走路蹒跚，但收到礼物还是很开心"。用"蹒跚"形容自己老态却不卖惨，反而用"快哉"表达豁达，这种苦中作乐的态度很打动人。
中间四句像在调侃对方：先说对方作为长史（官职）肯定备受关照，接着话锋一转说"可惜你这教官职位没啥随从排场"，像朋友间善意的玩笑。然后用"玉溪水清如明镜""婺女星（传说中主文运的星星）光照育英才"来夸赞对方工作环境好、培养人才多，既赞美了朋友，也暗含对他教育工作的认可。
最后两句最有趣：像是发出邀请函——"我们约好在芹菜田边见面（'芹边'可能指教书的地方或某个具体地点），你一定要来找我啊！中午风吹来，池塘里锦鲤游动，莲花香喷喷地开着"。用"午风香蔼锦莲开"这样充满画面感的句子收尾，把普通的邀约说得像诗画般美好，可见诗人对生活细节的敏感。
全诗妙在：
1. 用日常小事见真情，送竹簥、约见面都是生活琐事，却透出深厚友谊
2. 幽默感冲淡了年老病痛的沉重，比如自嘲"老病蹒跚"，调侃朋友"少舆儓"（没排场）
3. 最后突然转入"锦莲开"的唯美画面，让人感受到诗人对平凡生活的热爱
就像我们现在给老朋友发微信："去年你寄的腊肉真香！虽然我关节炎走路像企鹅，但吃着可美了。知道你现在当校长风光，但别嫌我们小地方寒酸啊！你们学校风水宝地出状元，下次教研会完记得来我家，后院的荷花正开着呢~"古今人情其实相通。