现代解析
这首诗描绘了一个秋日清晨的静谧画面，通过细腻的景物描写传递出淡淡的时光流逝之感。
前两句写景：斜飞的雨丝像织布一样布满清晨的天空，半卷的竹帘透进野亭的微风。这里用"飞丝织晓空"的比喻，把细雨比作织布的丝线，既形象又新颖，让普通的雨景顿时生动起来。疏帘半卷的细节，暗示着诗人正在亭中避雨观景。
后两句抒情：荷花即将凋谢，秋意渐浓，凋零的花瓣飘落在碧绿的池塘里。"向尽"二字点出夏去秋来的时节变迁，"零落残红"与"绿沼"形成鲜明对比，残花的红与池水的绿相互映衬，构成一幅色彩鲜明的画面。
全诗没有直接抒发情感，但通过"斜雨"、"疏帘"、"残红"等意象，自然流露出对时光流逝的淡淡感伤。诗人就像一位安静的观察者，用画笔般的语言记录下这个转瞬即逝的秋晨片刻，让读者也能感受到那份宁静中的惆怅。
李群玉
李群玉（808～862），字文山，唐代澧州人。澧县仙眠洲有古迹“水竹居”，旧志记为“李群玉读书处”。李群玉极有诗才，他“居住沅湘，崇师屈宋”，诗写得十分好。《湖南通志·李群玉传》称其诗“诗笔妍丽，才力遒健”。关于他的生平，据《全唐诗·李群玉小传》载，早年杜牧游澧时，劝他参加科举考试，并作诗《送李群玉赴举》，.但他“一上而止”。后来，宰相裴休视察湖南，郑重邀请李群玉再作诗词。他“徒步负琴，远至辇下”，进京向皇帝奉献自己的诗歌“三百篇”。唐宣宗“遍览”其诗，称赞“所进诗歌，异常高雅”，并赐以“锦彩器物”，“授弘文馆校书郎”。三年后辞官回归故里，死后追赐进士及第。