题洪稚存游历图图十六幅末学圃种梅二事其在伊犁时事也
年代：清代
《题洪稚存游历图图十六幅末学圃种梅二事其在伊犁时事也》原文
种菜便判迁客老，看花敢望故人同？
玉关生入承优诏，讲幄遥思更竭忠。
我昔翰林曾著论，对君悲喜叙愚蒙。
《题洪稚存游历图图十六幅末学圃种梅二事其在伊犁时事也》现代解析
这首诗是清代文人写给朋友洪稚存的一幅游记图画的题诗，用平实的语言表达了人生际遇的感慨和真挚的友情。
前两句"走遍天下名山，最终却困在遥远边疆"，用对比手法展现朋友从潇洒游历到流放边疆的巨大落差。"种菜""看花"两句更具体：在边疆种菜度日，眼看就要终老于此；看到花开时，哪敢奢望还能和老友重逢？这里用日常小事道出流放者的心酸。
五六句突然转折：没想到能活着离开玉门关回到京城，还受到皇帝优待，现在讲学时仍想着为国尽忠。最后两句最动人：诗人回忆当年在翰林院共事时曾与洪稚存讨论学问，如今重逢，百感交集中只想把心里话都倾诉给这位老友。
全诗像一封掏心窝子的信，没有华丽辞藻，只有对朋友起伏人生的疼惜、对意外转机的感恩，以及历经沧桑后依然不改的赤诚。最打动人心的，是最后那种"千言万语不知从何说起"的老友重逢之情，让普通人也能感受到患难见真情的温暖。
《题洪稚存游历图图十六幅末学圃种梅二事其在伊犁时事也》表达了什么情感？
《题洪稚存游历图图十六幅末学圃种梅二事其在伊犁时事也》写作背景是什么？
《题洪稚存游历图图十六幅末学圃种梅二事其在伊犁时事也》中名山,天涯,种菜,看花,玉关,讲幄,翰林,姚鼐是什么意思？
姚鼐
姚鼐（nài）（1731～1815）清代著名散文家，与方苞、刘大櫆并称为“桐城三祖”。字姬传，一字梦谷，室名惜抱轩（在今桐城中学内），世称惜抱先生、姚惜抱，安徽桐城人。乾隆二十八年（1763）中进士，任礼部主事、四库全书纂修官等，年才四十，辞官南归，先后主讲于扬州梅花、江南紫阳、南京钟山等地书院四十多年。著有《惜抱轩全集》等，曾编选《古文辞类纂》。