现代解析
这首挽联用简洁有力的语言，歌颂了张百熙在教育改革上的重大贡献。
上联"身肩学务留铜像"：
- "身肩学务"直接点明张百熙主管教育工作的身份
- "留铜像"用具体形象比喻他的功绩会被永久铭记，就像铜像一样不朽
- 短短七个字就概括了他毕生的事业成就
下联"手订新章赞玉纶"：
- "手订新章"指他亲手制定新的教育章程
- "赞玉纶"用美玉般的丝带比喻他制定的政策精妙可贵
- 突出了他在教育改革中的创新精神
全联特点：
1. 对仗工整："身肩"对"手订"，"学务"对"新章"，"铜像"对"玉纶"
2. 比喻生动：用"铜像"喻不朽功绩，用"玉纶"喻政策精妙
3. 语言凝练：仅14个字就完整概括了逝者的主要功绩
4. 感情真挚：字里行间充满对逝者的敬仰之情
这首挽联没有直接表达哀伤，而是通过歌颂逝者功绩来表达追思，是典型的"以颂代哀"写法，既庄重又富有感染力。