送林景惠和兴化教谕三首 其一
华星何历历，际此时休明。
向来章甫冠，太平皆长缨。
某也收科第，濯濯邦国桢。
某也受书礼，拟作观光行。
侬亦清浪儿，岁月徒峥嵘。
寿陵欲进步，蹇涩路不平。
岂不念憔悴，借誉无公卿。
逝将买一廛，空谷为耕氓。
歌声出金石，聊以陶吾情。
向来章甫冠，太平皆长缨。
某也收科第，濯濯邦国桢。
某也受书礼，拟作观光行。
侬亦清浪儿，岁月徒峥嵘。
寿陵欲进步，蹇涩路不平。
岂不念憔悴，借誉无公卿。
逝将买一廛，空谷为耕氓。
歌声出金石，聊以陶吾情。
诗意解析(由AI总结)
这首诗讲的是一个读书人在太平盛世中的复杂心境，既羡慕别人的功名成就，又对自己的人生际遇感到无奈，最终选择归隐田园的豁达。
前四句描绘盛世景象：天上星星明亮闪烁，国家正值太平年代。以前戴儒生帽子的人，如今都当上了官（"长缨"指官帽带子）。这里用星星比喻人才济济，暗示社会繁荣。
中间八句是作者的自述对比：有些人科举高中，成为国家栋梁；有些人饱读诗书，准备去京城发展。而"我"（侬）虽然也是个读书人，却虚度光阴毫无成就。想要求取功名，却像腿脚不便的人在崎岖路上行走般艰难。不是不想出人头地，只是没有权贵提携。
最后四句表明心迹：干脆买块地，去深山当农民吧！在山谷里放声歌唱，用音乐陶冶情操。"金石"形容歌声铿锵有力，暗示虽不得志，但内心依然保持高洁。
全诗最动人的是这种矛盾心理：既羡慕同辈的成就，又清醒认识到自己的处境；虽然心有不甘，却能坦然接受命运，找到适合自己的生活方式。这种在理想与现实间的挣扎与和解，很容易引起现代人的共鸣。