此日不再得
白日没何速，川波逝不止。
人生过隙驹，光阴□此靡。
是以古圣贤，务学恒不已。
鸡鸣起为善，寸阴惜流晷。
孔父犹敏求，曾生日省己。
矧我颛蒙资，可不希前轨。
平地可为山，功从一篑始。
驽马十驾勤，终见能千里。
吾人有性真，贤圣原同此。
灵台苟无欲，止水安能拟。
从滋涵养深，前圣岂难企。
学与不学分，圣愚犹倍蓰。
勉哉贵及时，慎勿忘斯旨。
岁月去已多，不学复何俟。
人生过隙驹，光阴□此靡。
是以古圣贤，务学恒不已。
鸡鸣起为善，寸阴惜流晷。
孔父犹敏求，曾生日省己。
矧我颛蒙资，可不希前轨。
平地可为山，功从一篑始。
驽马十驾勤，终见能千里。
吾人有性真，贤圣原同此。
灵台苟无欲，止水安能拟。
从滋涵养深，前圣岂难企。
学与不学分，圣愚犹倍蓰。
勉哉贵及时，慎勿忘斯旨。
岁月去已多，不学复何俟。
现代解析
这首诗用大白话讲，就是劝人抓紧时间学习的"人生指南"。全诗用三个层次把道理讲得明明白白：
第一层（前4句）先甩出扎心现实：太阳下山快得像坐滑梯，河水奔流根本拦不住。人的一生就像阳光从门缝里闪过那么快，时间哗啦啦就溜走了。这里用"过隙驹"这个比喻特别形象——就像一匹小白马从墙缝前"嗖"地跑过，根本抓不住。
第二层（5-14句）搬出学霸榜样：孔子半夜鸡叫就起床学习，曾子每天睡前都要写反省日记。作者说连天才都这么拼，我们普通人更该照做。特别接地气地用"垒土堆"和"笨鸟先飞"打比方：土堆是一筐一筐垒高的，跑得慢的马坚持跑十天也能到千里之外。
第三层（15-20句）给出行动指南：重点强调"现在立刻马上"行动——说人和圣贤本质没区别，关键在能不能管住自己躁动的心。最后急得直拍桌子：时间已经浪费这么多，还不学习到底在等啥？
全诗最厉害的是把抽象的时间概念变成看得见的画面：飞奔的白马、停不下的河水、垒土的筐子，让读者真切感受到"现在不学就来不及了"的紧迫感。就像现在人常说的"你混日子，日子就混你"，只不过古人说得更文艺更扎心。