慈竹平安谣为钱楞仙太史作
婴儿抱母，稚笋抱竹。
齿龀发角，新篁解箨（解一）。
一节一节，笋离竹立，一步一步，子离母去（解二）。
一步千里，千愁一喜。
母之心有如此（解三）。
潘岳舆，姜维书，刘惔屩，温峤裾。
子之心，将何如（解四）。
山川壮哉游子游，倚闾望思春复秋，高第通侯白母头（解五）。
长跪读母书，先审平安字。
肠转车轮背生刺，始知功与名，不是天伦事（解六）。
修篁修篁汝有枝，汝今何如新笋时，新笋不离慈竹慈（解七）。
齿龀发角，新篁解箨（解一）。
一节一节，笋离竹立，一步一步，子离母去（解二）。
一步千里，千愁一喜。
母之心有如此（解三）。
潘岳舆，姜维书，刘惔屩，温峤裾。
子之心，将何如（解四）。
山川壮哉游子游，倚闾望思春复秋，高第通侯白母头（解五）。
长跪读母书，先审平安字。
肠转车轮背生刺，始知功与名，不是天伦事（解六）。
修篁修篁汝有枝，汝今何如新笋时，新笋不离慈竹慈（解七）。
现代解析
这首诗用竹子和笋的关系比喻母子情深，讲述了一个人从离家奋斗到功成名就的心路历程，最后反思亲情比功名更珍贵。
全诗分为七个部分：
1. 开头用婴儿抱母、嫩笋抱竹的温馨画面，比喻孩子小时候对母亲的依赖。就像刚长牙的小孩和刚冒尖的竹笋一样稚嫩。
2. 接着描写成长过程：竹笋一节节长高终成竹子，孩子一步步走远终要离家。用竹子生长的自然过程比喻孩子必然要离开母亲独立。
3. 说母亲的心情很复杂：孩子远行千里，母亲既忧愁又欣慰。就像竹子看着笋芽远去，既不舍又期待。
4. 用四个历史典故（潘岳驾车、姜维写信、刘惔穿草鞋、温峤拉衣角）反问：孩子离家的心情是怎样的？暗示游子在外也会思念母亲。
5. 描写母亲在家乡的等待：春去秋来，母亲倚门望归，头发都等白了。即使孩子当了大官，母亲最在意的还是平安。
6. 最动人的转折：当功成名就的儿子跪读家书时，看到"平安"二字才突然明白，再大的成就也比不上亲情重要，内心像被车轮碾过般痛苦。
7. 最后用竹子对新笋的呼唤作结：高大的竹子问新笋是否记得当初依偎的温暖，点明主旨——功成名就后，最珍贵的永远是当初母亲给予的无条件关爱。
全诗用竹笋成长比喻人生历程，通过母子双向视角，揭示了成功背后的亲情代价，提醒人们不要忘记最朴素的家庭温暖。比喻生动自然，情感层层递进，最后反转令人深思。