挽夏某联
十七年教育权操，巨子成群，出于门下，东人善贾，入其毂中，怵大利之外攘，能发能收，笑尘尘陆陆书商，自我别开生面；
卌二载菀枯备历，生愿突兀，奋迹手民，死亦离奇，构怨革党，籍敌兵为内卫，议功议过，听是是非非舆论，如君不愧霸才。
卌二载菀枯备历，生愿突兀，奋迹手民，死亦离奇，构怨革党，籍敌兵为内卫，议功议过，听是是非非舆论，如君不愧霸才。
现代解析
这首挽联用现代语言解读，讲的是对一位教育界和商界传奇人物夏某的复杂评价：
上联讲他的事业成就——
1. 教育影响力：掌控教育行业17年，培养大批人才（"巨子成群"），连精明的外国商人也被他吸引合作（"东人善贾"）。
2. 商业手段：既懂得开拓市场（"能发"），又善于控制局面（"能收"），嘲笑那些平庸的书商根本比不上他的创新（"别开生面"）。
下联讲他跌宕的人生——
3. 草根逆袭：从底层排字工人（"手民"）奋斗起家，人生大起大落（"菀枯备历"）。
4. 争议结局：因与革命党结仇被杀（"构怨革党"），死后还动用敌军当护卫队（荒诞又显权势）。
5. 历史评价：承认他确实有霸主才能（"不愧霸才"），但功过是非留给后人争论（"听舆论"）。
核心魅力在于：
- 用对比手法展现人物多面性，既是教育大家又是商业枭雄
- "能发能收""敌兵内卫"等描写生动体现其非常手段
- 不回避争议，用"笑尘尘陆陆""是是非非"等叠词表达复杂态度
- 最后"不愧霸才"四字，既肯定能力又暗含对霸道作风的保留
全联像一篇微型人物传记，用大白话来说就是：这是个有能力、有魄力但手段狠辣的争议人物，他的故事值得后人细细品味。