东湖书院为吴亚卿献臣题
大云山中泉一注，东湖先生读书处。
先生胸次迥出尘，山中草木皆真趣。
读书岂徒事铅椠，匡时事业于兹具。
试出绪馀售于人，要使苍生尽陶铸。
平生苦节甘若饴，妻子不免于寒饥。
遇事直前无顾忌，终遭坎坷蹈危机。
达生委命宁自悔，万里生还天所遗。
山中茅屋依然在，洞云江月与心期。
湖田荒秽方料理，诏书南下君复起。
百年此道亦何心，乘流则行坎则止。
先生胸次迥出尘，山中草木皆真趣。
读书岂徒事铅椠，匡时事业于兹具。
试出绪馀售于人，要使苍生尽陶铸。
平生苦节甘若饴，妻子不免于寒饥。
遇事直前无顾忌，终遭坎坷蹈危机。
达生委命宁自悔，万里生还天所遗。
山中茅屋依然在，洞云江月与心期。
湖田荒秽方料理，诏书南下君复起。
百年此道亦何心，乘流则行坎则止。
现代解析
这首诗讲的是东湖书院主人吴亚卿（字献臣）的故事，用平实的语言赞美了他的品格和人生经历。
全诗可以分成三部分：
1. 读书人的理想（前八句）
写吴亚卿在东湖书院读书时，不是死读书，而是心怀天下。他像大云山中的清泉一样纯净，读书是为了培养治国安邦的真本事，想把学到的知识用来造福百姓，让天下人都能受益。
2. 坎坷的人生（中间八句）
写他现实中遭遇的困境：虽然品德高尚（苦节甘若饴），但家里穷得妻儿挨饿受冻；做事正直敢言（直前无顾忌），结果却遭遇危险。但他看淡生死（达生委命），最终化险为夷（万里生还），回到故居后依然保持淡泊心境，与自然为伴（洞云江月与心期）。
3. 豁达的态度（最后四句）
写他重新出山做官时的心态：一边整理荒废的田园准备重新开始，一边保持顺其自然的人生态度——像流水一样该进就进，该停就停（乘流则行坎则止），展现了一个读书人面对起落的从容。
这首诗的魅力在于：
- 用"山中清泉"比喻读书人纯净的初心
- 通过对比"崇高理想"和"现实困境"，突出人物品格
- 最后用流水比喻人生智慧，生动易懂
- 全诗没有说教，而是用故事让人感受到：真正的读书人应该心怀天下、坚守节操、顺应自然