哭信臣
年代：清代
《哭信臣》原文
鸾鹤本异姿，圭璋有静理。
眉宇在霄汉，清言寡尘滓。
寒潭何湛湛，山岛自竦峙。
愿言比君心，此语差复似。
登君宅畔楼，赠缟从兹始。
十年走名场，相将执鞭箠。
堂上各老亲，华颠豁衰齿。
区区人子心，愤激深相砥。
含英复咀华，终岁无停晷。
君才本秀瞻，摛文如结绮。
一日不相见，新篇盈数纸。
丹铅互校雠，斯道无坚垒。
同负秣陵秋，泪落秦淮水。
老亲良苦辛，结屋龙眠里。
山寒送米蔬，宵凉赍襆被。
雪片对茅檐，梅花覆庭□。
布袍如枯僧，寂寞侵𦠄髓。
岂谓终不达，数奇竟如此。
薄宦来荒城，博士斋空圮。
苜蓿无朝餐，宿疾焉能起。
寄我尺素书，悲歌皆变徵。
徘徊能几时，消息传蒿里。
稚子真可哀，慈亲复何倚。
天问总无凭，理数谁能揆。
追念平生欢，故人今已矣。
悲来戕五中，挥涕不能止。
远在天一涯，无由哭灵几。
坟边春草生，始作安仁诔。
故人知我心，千载恒如是⑴。
《哭信臣》现代解析
这首诗是作者写给已故好友信臣的深情悼念之作，用平实的语言描绘了两人从相识到永别的真挚友情，读来感人至深。
全诗可以分为四个部分：
1. 初识相知（开头到"赠缟从兹始"）
诗人回忆年轻时与信臣的相遇，用"鸾鹤""圭璋"比喻对方品格高洁，像寒潭中的山岛般超然脱俗。两人一见如故，互赠礼物（"赠缟"指赠白绢），奠定了深厚友谊。
2. 共赴前程（"十年走名场"到"泪落秦淮水"）
描写两人十年间共同奋斗的岁月。他们像赶车人一样互相鞭策（"执鞭箠"），在文学上切磋琢磨（"丹铅校雠"指修改文章），在南京（秣陵）共同经历秋日，对着秦淮河落泪。这段充满文人雅士的日常细节，展现亦师亦友的关系。
3. 生活困境（"老亲良苦辛"到"宿疾焉能起"）
转折描写信臣的艰难处境：他孝顺父母却生活清贫，住在简陋的茅屋（"龙眠里"），冬天靠人送米送被。后来当个小官（"薄宦"）仍贫困潦倒，连苜蓿（粗粮）都吃不上，最终宿疾发作。
4. 永别之痛（"寄我尺素书"到结尾）
接到朋友临终书信（"尺素书"）时，信中悲切的音调（"变徵"是悲凉曲调）已预示不祥。诗人痛惜朋友留下幼子老母无人照料，用"天问"典故表达对命运不公的愤怒。最后以"坟头春草"的意象，表明这份跨越生死的友情将永远延续。
全诗最动人的是平凡中见真情：没有宏大叙事，而是通过送米送被、修改文章、共看梅花等生活细节，展现知识分子间的君子之交。最后"故人知我心，千载恒如是"两句，把个人悲痛升华为永恒的人性共鸣，让读者看到友谊超越生死的力量。
《哭信臣》表达了什么情感？
《哭信臣》写作背景是什么？
《哭信臣》中呜呼吾子何佳哉,少年相交,执鞭箠,秦淮,龙眠,博士斋,变徵,悲来,安仁诔,张英是什么意思？