归装频送棹歌音,还把南川去日琴。十载几谈周易卦,一官方是揽山心。
吉凶悔吝平生准,用舍行藏老力任。每忆秋江临别话,一年惆怅钓台深。
归装频送棹歌音,还把南川去日琴。十载几谈周易卦,一官方是揽山心。
吉凶悔吝平生准,用舍行藏老力任。每忆秋江临别话,一年惆怅钓台深。
这首诗讲的是作者收到朋友来信,得知对方要去平湖当教官,勾起了对往事的回忆和人生感慨。
前两句写朋友即将远行:行李收拾好了,船夫们唱着送别的歌,朋友带着当年从南川带来的琴准备启程。这里用"频送棹歌"和"去日琴"两个细节,营造出依依惜别的氛围。
中间四句是人生感悟:十年来我们经常讨论《周易》的卦象,如今你终于当官了,可以好好欣赏山水。人生吉凶祸福我都用《周易》来预测,无论被重用还是隐退,老了都能坦然接受。这里"揽山心"既指实际看风景,也暗喻淡泊名利的心境;"用舍行藏"出自《论语》,说无论当官还是隐居都顺其自然。
最后两句回到现实:想起秋天江边分别时说的话,这一年来我常常对着深幽的钓台感到惆怅。"钓台深"既写实景,也暗示隐居生活的孤寂。全诗通过送别带出对仕途起伏的思考,既有真挚友情,又有人生智慧,语言朴实却意味深长。
《南川书来知领平湖教官 其六》表达了什么情感?
《南川书来知领平湖教官 其六》写作背景是什么?
《南川书来知领平湖教官 其六》中棹歌音,琴,周易卦,揽山心,吉凶悔吝,用舍行藏,钓台,庄昶是什么意思?