壬辰1832春仲来澎抚恤三阅月而蒇事公馀阅蒋怿庵同年所辑澎湖续编有前刺史陈廷宪澎湖杂咏诗勉成和章即为怿庵同年志别①

清代徐必观

桃李公门尽向荣，芸窗灯火读书声。
翘材便算甘棠树，底用千章夏木清（廖振富编校）。

这首诗描绘了一幅充满生机的教育图景，表达了作者对人才培养的赞美和对清廉品格的推崇。

前两句"桃李公门尽向荣，芸窗灯火读书声"用生动的比喻展现教育成果——"桃李"比喻学生，"公门"指官办学堂，意思是学堂里的学生个个出色；"芸窗灯火"描绘学子们挑灯夜读的场景，朗朗书声仿佛就在耳边。这两句突出了教育的繁荣景象。

后两句"翘材便算甘棠树，底用千章夏木清"通过对比表达深层含义："翘材"指杰出人才，"甘棠树"象征清正廉明的官员，意思是优秀人才本身就是最好的政绩；"千章夏木"比喻繁复的政绩工程，作者认为与其追求表面政绩，不如培养品德高尚的人才。这里体现了作者务实的人才观。

全诗语言清新自然，用桃李、甘棠等植物作比，既形象又富有深意。通过对比学堂的热闹与夏木的清幽，表达了作者重视教育实效、崇尚清廉的价值取向，展现了传统文人对教育事业的理想追求。