春草堂诗
海宇升平今一统，化日熙熙万家共。
孝子堂前爱景长，霞绚晴光浮画栋。
东风百草映阶生，绿缛幽丛若新种。
生意应从乐土滋，独讶芳心露偏重。
孤衷未足报春晖，陟岵仍怀九泉痛。
每叹欢情不及施，觞俎春秋寄哀恸。
犹幸庭闱慰母慈，孝爱深期百年奉。
祀膳晨昏有旨甘，妇馔中厨子亲供。
笋穿寒谷忽抽萌，鲤跃冰溪暗消冻。
承欢已自乐无涯，愿得长年两眉纵。
寿酒倾来拜膝前，杯面椒花春影动。
慈容有喜正忘忧，佳句无人空入梦。
衣上朝看碧色新，母手辛勤表微缝。
儿生宛似草根芽，长养还因昔培拥。
母今白发映颜朱，太史升堂有新颂。
孝子堂前爱景长，霞绚晴光浮画栋。
东风百草映阶生，绿缛幽丛若新种。
生意应从乐土滋，独讶芳心露偏重。
孤衷未足报春晖，陟岵仍怀九泉痛。
每叹欢情不及施，觞俎春秋寄哀恸。
犹幸庭闱慰母慈，孝爱深期百年奉。
祀膳晨昏有旨甘，妇馔中厨子亲供。
笋穿寒谷忽抽萌，鲤跃冰溪暗消冻。
承欢已自乐无涯，愿得长年两眉纵。
寿酒倾来拜膝前，杯面椒花春影动。
慈容有喜正忘忧，佳句无人空入梦。
衣上朝看碧色新，母手辛勤表微缝。
儿生宛似草根芽，长养还因昔培拥。
母今白发映颜朱，太史升堂有新颂。
现代解析
这首诗描绘了一个太平盛世中孝子对母亲的深情，以及家庭生活的温馨画面。我们可以从以下几个角度来理解：
1. 时代背景与家庭氛围
开篇用"海宇升平"点明社会安定，为后文家庭温馨场景做铺垫。就像我们现在说的"国泰民安"，在这种大环境下，孝子家的庭院充满阳光（"霞绚晴光"），百草萌发（"东风百草映阶生"），一派生机勃勃的景象。
2. 孝子情怀的双重表达
诗人用"陟岵仍怀九泉痛"暗示对已故父亲的思念，就像现代人清明节扫墓时的哀思。而对健在的母亲，则通过日常细节展现孝心：早晚准备可口饭菜（"祀膳晨昏有旨甘"），亲自下厨（"子亲供"），就像现在子女回家给父母做饭一样温馨。
3. 生动的家庭生活画面
诗中用"笋穿寒谷"、"鲤跃冰溪"这样生动的自然景象，比喻家庭中孕育的生机。特别是"杯面椒花春影动"这个细节，就像我们过年时酒杯里映出的笑脸，充满节日喜庆。
4. 母子深情的巧妙比喻
最打动人心的比喻是"儿生宛似草根芽"，把孩子的成长比作小草，全靠母亲"昔培拥"（过去的培育）。就像现在说"父母是孩子的第一任老师"，而"衣上碧色新"的细节，让人想起母亲灯下缝补衣服的身影。
5. 对未来的美好祝愿
结尾"太史升堂有新颂"，用史官记录善行的典故，表达希望母亲健康长寿的愿望，就像我们现在祝父母"福如东海，寿比南山"。
全诗用平实的家庭场景串联起孝道主题，就像一部古代家庭纪录片，通过吃饭、穿衣、过节这些日常小事，展现母子间最朴素也最动人的情感。特别是将个人孝心与社会太平联系起来，让小家温情有了大家背景，这种写法至今仍能引发共鸣。