现代解析
这首诗写的是作者拜访已故老师的故居时触景生情的感伤。全诗通过今昔对比，表达了对恩师的深切怀念。
前四句描绘了眼前的凄凉场景：空荡荡的庭院让人想起老师吟诗的身影，每次经过都忍不住流泪。过去在老师门下求学时，师生关系亲密如老友；如今再来，只能面对老师孤独的孙辈。这里用"老友"和"孤孙"的对比，突出了物是人非的哀伤。
后四句转入对老师遗物的追思：老师的书画或许还留有当年的神韵，但只剩下他亲手写的书籍还能触摸到痕迹。最后两句最动人——当暮色降临时，站在老师曾经居住的高楼前回望，思念之痛就像黄昏一样笼罩全身。这里用"腹痛"这个身体感受，把无形的思念写得具体可感。
全诗没有直接说"我多伤心"，而是通过空庭、泪痕、孤孙、遗书、黄昏这些意象，让读者自然感受到作者睹物思人的沉痛心情。最妙的是结尾把黄昏的光影和内心的疼痛联系起来，让整首诗的忧伤情绪达到高潮。