现代解析
这首诗描绘了一个漂泊文人的无奈与自嘲，充满现实与理想的矛盾。
1. 怀才不遇的苦闷
开篇用“蓝田种玉”的典故，比喻自己像埋在土里的美玉无法发芽，空有才华却无人赏识。“萍踪海涯”则凸显漂泊无定的生活状态，像浮萍一样随波逐流。
2. 对现状的自嘲
“讲堂邻马队”可能是自嘲在嘈杂环境中勉强教书谋生，而“仙令采丹砂”暗指自己无法像仙人那样超脱世俗。这两句用对比手法，写出理想（修仙）与现实（教书）的巨大落差。
3. 对文化传承的忧虑
“江东旧义”指传统文化被粗鄙僧人曲解，“岭北新枝”则暗示北方的新生事物（可能指新政权）带来的希望还很遥远。诗人既不满传统的衰败，又对新变化感到迷茫。
4. 借酒消愁的孤独
“犊鼻当垆”用司马相如卖酒的典故，自比落魄文人，但“谁买醉”三字更显凄凉——连借酒消愁都无人陪伴。最后以“五湖泛舟”的经典归隐意象作结，看似洒脱，实则暗含对现实的逃避。
全诗精髓：
诗人通过漂泊、教书、饮酒等生活片段，展现了一个传统文人在时代变革中的困境。他既无法实现理想，又不愿完全妥协，最终在自嘲与孤独中，选择用“归隐”来安慰自己。语言看似平淡，实则暗藏对个人命运和社会变迁的深刻反思。