许宰和篇至再用韵谢
陶令束带督邮读，归来高兴潜有激。
昌黎县斋饱读书，自谓此日足可惜。
二贤诗留天地间，千载宝之为双璧。
当官不妨文字乐，似此人物不时出。
宦海风涛县为甚，文书束笋纷莫擘。
许侯敏手良不难，错节居然逢匠石。
宽租农扈享丰登，讲学如流苏废疾。
笔力重於丈二殳，诗筒敏似尺一檄。
句中之眼独心知，贻夺陶韩少人识。
乡有达尊性爱士，县榻於堂赏英特。
冰车雪辗笑钝迟，不尔续题尤富溢。
穷冬四壁坐无聊，渴思一字车渠百。
走仆乞取稛载归，底用黄金壮颜色。
祗恐天上六丁闻，一夜取将烦霹雳。
昌黎县斋饱读书，自谓此日足可惜。
二贤诗留天地间，千载宝之为双璧。
当官不妨文字乐，似此人物不时出。
宦海风涛县为甚，文书束笋纷莫擘。
许侯敏手良不难，错节居然逢匠石。
宽租农扈享丰登，讲学如流苏废疾。
笔力重於丈二殳，诗筒敏似尺一檄。
句中之眼独心知，贻夺陶韩少人识。
乡有达尊性爱士，县榻於堂赏英特。
冰车雪辗笑钝迟，不尔续题尤富溢。
穷冬四壁坐无聊，渴思一字车渠百。
走仆乞取稛载归，底用黄金壮颜色。
祗恐天上六丁闻，一夜取将烦霹雳。
现代解析
这首诗通过赞美两位历史人物（陶渊明和韩愈）以及当代官员许侯，表达了作者对为官之道和文学价值的思考。全诗可分为三部分：
1. 以古喻今（前八句）：
- 用陶渊明"不为五斗米折腰"和韩愈勤学苦读的典故，说明真正贤能的人既能坚守原则又能勤奋治学。
- 像陶渊明、韩愈这样能兼顾为官操守与文学修养的人非常难得，他们的作品如同珍宝流传千年。
2. 赞美许侯（中间十二句）：
- 描写许侯处理政务游刃有余：减免租税让农民丰收，恢复讲学振兴文教。
- 特别称赞他的文才：公文写得像丈二长矛般有力，诗词敏捷如军令般迅捷。
- 用"冰车雪辗"的比喻，说普通人写诗像笨重的冰车缓慢艰难，而许侯写诗却如行云流水。
3. 自我调侃（最后六句）：
- 作者自嘲冬天闲坐无聊，渴望好诗句就像口渴的人想喝水。
- 幽默地说要派仆人去"偷"许侯的诗，又怕惊动天神把诗收走，用神话典故增添趣味。
全诗亮点：
- 巧妙运用对比：将古代贤臣与当代好官并提，突出为官当兼顾实务与文采。
- 善用比喻：把公文比作武器，把才思比作流水，形象生动。
- 结尾的自嘲和神话想象，让严肃的主题变得轻松有趣。
核心思想：一个好官员不仅要政务能力强，还要有文化修养；真正的诗文佳作能超越时代，流传千古。诗中既有对理想官员的期待，也流露出作者对文学创作的热爱。