情诗
有堂何须白玉为，有座何须宝饰施。
席间函丈指挥宜，列坐弟子繁娥眉。
娥眉希世妙容仪，美目流盼光彩遗。
嫱施令颜谁不希，鲜色夺人难为师。
整威私惊心神移，欲吐弘词巳无词。
会斯意者中情痴，一座无息恒多时。
名教乃为划沟池，昭昭清汉殆如斯。
盈盈脉脉曷通辞，洛川微波一托之。
托之托之翳谁伊，有女皆然春思滋。
振襟凝精强自持，忽焉结念发深悲。
尝闻婵娟妒难医，甘露若为遍杨枝。
杨枝依依乱牵衣，适彼失此伤路歧。
安得满堂秋兰绿叶媚纷披，与余目成独少司。
席间函丈指挥宜，列坐弟子繁娥眉。
娥眉希世妙容仪，美目流盼光彩遗。
嫱施令颜谁不希，鲜色夺人难为师。
整威私惊心神移，欲吐弘词巳无词。
会斯意者中情痴，一座无息恒多时。
名教乃为划沟池，昭昭清汉殆如斯。
盈盈脉脉曷通辞，洛川微波一托之。
托之托之翳谁伊，有女皆然春思滋。
振襟凝精强自持，忽焉结念发深悲。
尝闻婵娟妒难医，甘露若为遍杨枝。
杨枝依依乱牵衣，适彼失此伤路歧。
安得满堂秋兰绿叶媚纷披，与余目成独少司。
诗意解析(由AI总结)
这首《情诗》描述的是一场充满情感和美的聚会，通过细腻的描写表达了与会者之间的情感共鸣。下面是对这首诗词的通俗解析：
1. 开场描述: 诗的开头提到聚会不需要用昂贵的材料装饰，也不需要华丽的布景。这暗示了一场高端的聚会不需要昂贵的装饰，关键在于人与人之间的真实情感。
2. 场景描绘: 描述了一群弟子围绕着老师坐下，这些弟子都是容貌出众的女子。她们的美让人不由自主地心生敬畏，并赞美不已。这里强调了美的力量，它能够让人感到由衷的敬仰和欣赏。
3. 情感共鸣: 诗中提到“会斯意者中情痴”，意思是那些能够深刻感受到这种氛围的人会变得非常投入和沉浸。这里表达了一种聚会中人们被情感深深吸引的场景，仿佛所有人都被一种情感所包围，忘记了时间的流逝。
4. 名教与情感: 诗中提到“名教乃为划沟池，昭昭清汉殆如斯”，意思是人们常常被制度和规矩所束缚，但这种情感交流就像是清澈的银河，让人感受到真正的自由与美好。这里探讨了情感与社会规范之间的关系，强调了情感交流的价值和重要性。
5. 情感表达的困难: 接下来提到“盈盈脉脉曷通辞，洛川微波一托之”，意思是情感虽然丰富，但在表达上却显得难以言表。这里以洛水的微波比喻情感的微妙变化，暗示了情感表达的复杂性和难度。
6. 情感共鸣的普遍性: 诗中提到“有女皆然春思滋”，意思是所有女性都有类似的春思，渴望被关注和欣赏。这里强调了女性情感需求的普遍性。
7. 自我克制与情感波动: 诗的最后提到“振襟凝精强自持，忽焉结念发深悲”，意思是即使内心充满了情感，也要努力控制自己，但又难以抑制内心的悲伤。这里描述了一种情感上的挣扎和矛盾。
整首诗通过细腻的描写和生动的比喻，展现了情感交流的美好与复杂性，同时也探讨了情感表达和社会规范之间的关系。