题方闽督（维甸）青溪放棹图次朱文正师韵
公勋合写淩烟图，胡为空谷留白驹。
公才帝用作舟楫，馀事经术追江都。
陈情一疏急乌哺，循陔终日永绛趺。
三山二水钓游处，手握旌节思江湖。
吁谟已树大猷远，著述独洗枝辞肤。
青溪一碧照钟阜，放棹便抵寻蓬壶。
似闻朝宁屡侧席，仍以温凊辞中枢。
斯人不出共㧖捥，时有雕鹗无驺虞。
钧衡须用读书种，譬待贞淑媒闾娵。
东南河患岁频告，至尊旰食民饥劬。
山中宰相邺侯在，借箸有益苍生无。
公才帝用作舟楫，馀事经术追江都。
陈情一疏急乌哺，循陔终日永绛趺。
三山二水钓游处，手握旌节思江湖。
吁谟已树大猷远，著述独洗枝辞肤。
青溪一碧照钟阜，放棹便抵寻蓬壶。
似闻朝宁屡侧席，仍以温凊辞中枢。
斯人不出共㧖捥，时有雕鹗无驺虞。
钧衡须用读书种，譬待贞淑媒闾娵。
东南河患岁频告，至尊旰食民饥劬。
山中宰相邺侯在，借箸有益苍生无。
现代解析
这首诗是清代官员写给同僚方维甸的赠诗，借一幅《青溪放棹图》展开对方维甸的赞美和劝勉。全诗可以分成三个层次来理解：
第一层（前六句）夸对方是栋梁之才。说他的功勋本该画在表彰功臣的淩烟阁上，却像一匹白马隐居在山谷；他的才能本该被皇帝重用（"作舟楫"比喻辅佐君主），学问还能比肩汉代大儒董仲舒（江都指董仲舒）。但这样的人才却为尽孝辞官（"乌哺"指乌鸦反哺的孝道），整天陪着母亲（"循陔"出自《诗经》的孝亲典故）。
第二层（中间八句）写隐居生活与朝廷期待的矛盾。说他虽然在三山二水间泛舟钓鱼（南京景点），手里却还拿着象征权力的旌节；虽然已建立功业（"吁谟"指大计），学问也扎实不浮夸，在青溪（南京秦淮河支流）泛舟就像去仙境，但朝廷（"朝宁"指朝廷）多次虚位以待，他却因照顾母亲（"温凊"指侍奉父母冷暖）推辞。诗人用"雕鹗"（猛禽）比喻朝中缺乏"驺虞"（仁兽）般的人才，暗示需要他这样的读书人（"贞淑"比喻贤才）。
第三层（最后四句）转向现实关怀。指出东南水灾连年，皇帝忧心（"旰食"指晚吃饭）、百姓受苦，用唐代隐居的邺侯李泌作比，委婉劝他：你这样的"山中宰相"，是否该出山为百姓做点事？（"借箸"用张良借筷子献计的典故）
全诗巧妙融合三个主题：对友人才能的赞赏、对其孝心的尊重、对民生疾苦的关切。通过山水与朝堂的对比，既展现了知识分子的隐逸情怀，又传递了"达则兼济天下"的儒家理想。诗中用典自然，如"乌哺""借箸"等，既显文采又不晦涩，最后落脚于民生问题，使赠诗超越个人交谊，具有社会责任感。