现代解析
这首挽诗用直白有力的语言，表达了对恩师陈春波的深切哀悼。全诗分为前后两部分，形成强烈对比。
前半段用三个"为地方"开头的排比句，概括了老师一生的奉献：管理地方粮仓保障民生，推动地方教育培养人才。接着用三个"之也"的排比，道出老师承受的压力——被人怨恨、名声受损、身体透支。"嘻惫矣尽"四个字，饱含心疼，说老师就这样累垮了。
后半段通过空间距离的变化，展现师生情深。"来四千里"赶去探望病中的老师，"出三千里"突然接到噩耗，地理距离的拉大反而凸显了心灵的贴近。随后连用三个典故：像泰山崩塌般令人震惊，像栋梁折断般失去依靠，像智者逝去般令人痛惜。最后"嗟胡不归"的叹息，既是问老师为何不回来，也是恨自己没能见最后一面。
全诗没有华丽辞藻，而是用重复的句式、强烈的对比和贴切的比喻，把对恩师的敬爱、对逝去的痛心、对未及尽孝的遗憾，表达得淋漓尽致。最打动人的是那种"平凡中的伟大"——老师做的都是基层工作，却改变了无数人的命运。