赠潘综吴逵举孝廉诗
东宝惟金，南木有乔。
发辉曾崖，竦干重霄。
美哉兹土，世载英髦。
育翮幽林，养音九皋。（一章）
唐后明扬，汉宗蒲轮。
我皇降鉴，思乐怀人。
群臣竞荐，旧章惟新。
余亦奚贡，曰义与仁。（二章）
仁义伊在，惟吴惟潘。
心积纯孝，事著艰难。
投死如归，淑问若兰。
吴实履仁，心力偕单。
固此苦节，易彼岁寒。
霜寻虽厚，松柏丸丸。（三章）
人亦有言，无善不彰。
二子徽猷，弥久弥芳。
拔丛出类，景行朝阳。
谁谓道遐，弘之则光。
咨尔庶士，无然怠荒。（四章）
江革奉挚，庆禄是荷。
姜诗入贡，汉朝咨嗟。
勖哉行人，敬尔休嘉。
俾是下国，炤辉京华。（五章）
伊余朽骀，窃服惧盗。
无能礼乐，岂暇声教。
顺彼康夷，懿德是好。
聊缀所怀，以赠二孝⑴。（六章）
发辉曾崖，竦干重霄。
美哉兹土，世载英髦。
育翮幽林，养音九皋。（一章）
唐后明扬，汉宗蒲轮。
我皇降鉴，思乐怀人。
群臣竞荐，旧章惟新。
余亦奚贡，曰义与仁。（二章）
仁义伊在，惟吴惟潘。
心积纯孝，事著艰难。
投死如归，淑问若兰。
吴实履仁，心力偕单。
固此苦节，易彼岁寒。
霜寻虽厚，松柏丸丸。（三章）
人亦有言，无善不彰。
二子徽猷，弥久弥芳。
拔丛出类，景行朝阳。
谁谓道遐，弘之则光。
咨尔庶士，无然怠荒。（四章）
江革奉挚，庆禄是荷。
姜诗入贡，汉朝咨嗟。
勖哉行人，敬尔休嘉。
俾是下国，炤辉京华。（五章）
伊余朽骀，窃服惧盗。
无能礼乐，岂暇声教。
顺彼康夷，懿德是好。
聊缀所怀，以赠二孝⑴。（六章）
现代解析
这首诗是送给潘综和吴逵两位孝廉的赠诗，通过古朴的语言表达了对他们的赞美和期望。我们来逐章分析其内容：
第一章： 开篇赞颂了金子和大树，同时借景物比喻这片土地上人才辈出。诗中写道，这里的人才就像树林中的鸟儿和湿地中的鸣禽一样，都有美好的天赋和才华，能够发出悦耳动听的声音。这章给人的感觉是，这片土地上孕育了众多的优秀人才。
第二章： 接着提到了古代选拔人才的方法，如汉朝的蒲轮制度，以此引出当今皇帝也希望发掘和重用人才。诗人自谦下，表示自己虽无多大才能，但在道德和仁德方面可以贡献一二。这章反映了当时社会对人才选拔和任用的重视，并表达了诗人希望采纳仁义之道的愿望。
第三章： 诗人称赞潘综和吴逵，说他们心怀纯真孝道，经历艰难坎坷，仍坚持仁义之道。他们如同冬天中坚韧的松柏，不畏严寒。这里用松柏象征他们坚贞不屈的品质。
第四章： 这章提到人们常说，善行总是会被人传扬的。潘综和吴逵的美德已经广为流传，并将持续闪耀。他们的事迹就如同早晨阳光般明亮，指引后来者前行。诗人希望人们不要懈怠，学习他们的美德。
第五章： 通过江革和姜诗的例子，诗人说明了孝廉们所做之事的意义，他们的贡献会像明亮的太阳照亮整个国家。他鼓励行人（有志之士）要珍惜荣誉，保持谦逊，为国家做出贡献。
第六章： 最后，诗人自谦，表示自己虽才学有限，但对孝廉精神非常钦佩。他希望自己的国家能有多一些这样的优秀人才，使国家更加美好。他希望通过这首诗，增进人们对孝廉精神的了解和尊敬。
总的来说，这首诗颂扬了潘综和吴逵两位孝廉的高尚品质，并通过引用历史典故和象征手法，表达了对他们的敬仰之情，以及对当今社会人才选拔和道德建设的期望。