现代解析
这首诗讲的是学使张公重修二泉书院后，诗人有感而发的赞叹。
开头两句说张公作为教育官员（使者），端正学风教化（风教），发扬了前人的精神（彰往心）。"猗欤"是感叹词，相当于"真好啊"。
三四句用比喻手法：张公的教化像从孔子讲学的泗水（代表儒家正统）远远传来，又像二泉（书院所在地）的泉水一样源远流长。这里把教育比作活水，既清澈又有底蕴。
五六句写书院环境：曾经荒废的尚书旧宅（可能指书院旧址）长满野草，如今修竹在风中摇曳，显得清雅。"风清"既写实景，也暗示学风清明。
最后两句描写书院里的先贤塑像：遗像庄严肃穆，周围的翠竹像玉石般苍劲挺拔。"森森"形容竹林茂密，也烘托出肃穆的氛围。
全诗通过书院环境的变化，赞美张公复兴教育的功绩。用"泗水""二泉"等文化意象，把现实中的书院与儒家传统联系起来，显得既有文化底蕴又不失清新自然。最后用竹林和遗像的画面，让人感受到书院庄重典雅的气质。