赠督学蔡可泉
年代：明代
《赠督学蔡可泉》原文
君年富英妙，词藻动畿甸。
暌别叹旬载，越海欣一见。
储歛日已深，煦闰溢颜面。
学士资绪馀，诸生启模宪。
古称德润身，君子重豹变。
说泽方自兹，离索复相远。
知崇而礼卑，持此信精鍊。
临岐更踟蹰，瞩望增眷恋。
涧毛虽云微，可以供一饯。
江淅尚玄悟，学者群宗之。
讵知了性命（诸君皆有了性命之说。），乃与日月宜。
奇珍匪尝口，绚霞岂能衣。
古来齐鲁论，心事未云岐。
达士抱以脩，浊世相乖痴。
君看百尺楼，下有栋与基。
玄谈竟无益，顿悟亦何为。
隐语互相倡，无乃堕禅机。
君生群哲乡，大途宁更疑。
懋矣炳前脩，新知信相期。
不惜远书札，启我衰钝资。
《赠督学蔡可泉》现代解析
这首诗是明代文人写给一位名叫蔡可泉的督学（相当于现在的教育厅长）的赠别诗。全诗通过回忆往事、赞美对方品德、讨论学术风气，表达了真挚的友情和期许。
全诗可分为三部分：
1. 回忆与重逢（开头到"瞩望增眷恋"）
诗人回忆起当年和蔡可泉一起在京城做官的时光，那时蔡可泉年轻有为，文章才华闻名京城。分别十年后，两人在越地（今江浙一带）重逢，发现对方修养更加深厚，气度更加温和。诗人赞美蔡可泉不仅自己学识渊博，更能为学生树立榜样，品德高尚如同豹子蜕变般令人敬佩。
2. 批评空谈学风（"江淅尚玄悟"到"无乃堕禅机"）
这部分批评当时江浙地区流行的空谈玄理的风气。诗人说这些学者整天讨论"了悟性命"（类似参禅悟道），把玄妙理论说得像日月运行一样高深。但诗人用两个生动的比喻反驳：奇珍异宝不能当饭吃，绚烂云霞不能做衣服穿。指出古代圣贤的学问都是朴实有用的，而现在学者沉迷空谈，就像在百尺高楼上夸夸其谈，却忘了打好地基。这种玄谈和顿悟，在诗人看来近乎佛教禅宗的机锋对话，对实际学问没有帮助。
3. 勉励与期许（最后六句）
诗人最后鼓励蔡可泉，说他来自人才辈出的地方，应当走正道，继承前贤的学问。虽然两人即将分离，但希望保持书信往来，用新知启发自己这个"迟钝之人"。
这首诗的魅力在于：
- 用"奇珍不能吃，彩霞不能穿"这样接地气的比喻，批评虚浮的学术风气
- 通过"百尺高楼要有地基"的比喻，强调学问要脚踏实地
- 既有对老友的深情回忆，又有诚恳的建议和勉励
- 展现了明代知识分子的学术关怀和务实精神
全诗语言朴实但思想深刻，既有朋友间的温情，又有学者间的严肃讨论，是一首情真意切又充满思想性的赠别诗。
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