和王教暮春出游
矫矫雪霜心，孤贞受命独。
留滞染缁尘，垢面不靧沐。
背城借一战，填堑输前渎。
葵心向朝阳，晞光不能燠。
徒嚣终无赢，驱驰惟仆仆。
岂无丰水滋，永嗟非佳谷。
呼尔授刍秣，羁绁系驹犊。
堪羡我良朋，林桂剩芳馥。
博览绎故书，胸中三万轴。
悠然西河上，日与英俊逐。
振铎扬儒风，函丈纷冠服。
师友递响答，循诱教匪扑。
精进日千里，目骇地脉缩。
顾我阙党徒，无成坐欲速。
披襟莫奋飞，随群被私淑。
枵然藜苋肠，殊未饱公餗。
弹铗何时归，涎沫流肌肉。
遥想烹太牢，殷勤羹采菽⑴。
更当春暮时，浴沂衿佩肃。
心赏弄篇章，绝唱清风穆。
流水谐朱弦，押强破万竹。
孝先谩耐嘲，横榻便空腹。
安识物外游，幽赏机缘熟。
矧复有良俦，坚久渝晚菊。
依然苍筤丛，檀栾旁淇澳（自注：补韵。澳亦作奥，荆公押。）。
一缄荷起予，明珠得盈掬。
大雅久不作，疏越鼓凡目。
迎风挹回澜，净洗尘翳曲。
披阅不停手，岂复惮谆复。
自笑诗思悭，企山才抵麓。
正望使南印，象马来天竺。
竞病安能赓，振纸空瑟簌。
绝影天边鸿，坐困家池鹜。
搜索纵成篇，无异虫蠹木。
所幸情不违，合并在旦夙。
愿言戒逝粮，出昼勿三宿。
留滞染缁尘，垢面不靧沐。
背城借一战，填堑输前渎。
葵心向朝阳，晞光不能燠。
徒嚣终无赢，驱驰惟仆仆。
岂无丰水滋，永嗟非佳谷。
呼尔授刍秣，羁绁系驹犊。
堪羡我良朋，林桂剩芳馥。
博览绎故书，胸中三万轴。
悠然西河上，日与英俊逐。
振铎扬儒风，函丈纷冠服。
师友递响答，循诱教匪扑。
精进日千里，目骇地脉缩。
顾我阙党徒，无成坐欲速。
披襟莫奋飞，随群被私淑。
枵然藜苋肠，殊未饱公餗。
弹铗何时归，涎沫流肌肉。
遥想烹太牢，殷勤羹采菽⑴。
更当春暮时，浴沂衿佩肃。
心赏弄篇章，绝唱清风穆。
流水谐朱弦，押强破万竹。
孝先谩耐嘲，横榻便空腹。
安识物外游，幽赏机缘熟。
矧复有良俦，坚久渝晚菊。
依然苍筤丛，檀栾旁淇澳（自注：补韵。澳亦作奥，荆公押。）。
一缄荷起予，明珠得盈掬。
大雅久不作，疏越鼓凡目。
迎风挹回澜，净洗尘翳曲。
披阅不停手，岂复惮谆复。
自笑诗思悭，企山才抵麓。
正望使南印，象马来天竺。
竞病安能赓，振纸空瑟簌。
绝影天边鸿，坐困家池鹜。
搜索纵成篇，无异虫蠹木。
所幸情不违，合并在旦夙。
愿言戒逝粮，出昼勿三宿。
现代解析
这首诗描绘了一个在困境中坚守本心的文人形象，同时表达了对友人自由生活的羡慕和对理想境界的向往。全诗可分为三部分：
第一部分（开头到"永嗟非佳谷"）用雪霜、染尘的葵花等意象，比喻自己虽然身处污浊环境（官场/世俗），但内心依然保持高洁。就像被灰尘弄脏脸的旅人没空洗脸，像背水一战的士兵，虽然努力却总差一口气。这里透露出一种怀才不遇的苦闷。
第二部分（"堪羡我良朋"到"幽赏机缘熟"）笔锋一转，开始描写友人令人羡慕的生活：像林间桂花散发幽香，像西河边的学者们自由探讨学问，教书育人传播儒家思想。诗人想象着春日与友人同游的惬意场景——沐浴春风、吟诗作对、弹琴赏竹，这种超脱世俗的生活正是他向往的。
第三部分（"矧复有良俦"到结尾）通过竹丛、明珠等美好意象，继续赞美友人的诗文如明珠般珍贵。诗人自嘲像困在池塘的鸭子写不出好诗，但依然坚持创作，期待与友人相聚。最后以"出昼勿三宿"的典故，暗示自己不会久留俗世，终将追寻理想。
全诗最大特点是大量使用对比手法：肮脏环境vs高洁心灵、自己的困顿vs友人的自在、现实的束缚vs理想的超脱。诗中"雪霜心""葵花朝阳""明珠""竹林"等清新意象，与"垢面""填堑""虫蠹木"等灰暗意象形成强烈反差，凸显出知识分子的精神困境和对精神净土的追求。
戴埴
宋庆元府鄞县人，字仲培。理宗嘉熙二年进士。所著《鼠璞》，考證经史疑义及名物典故之异同，持论多精审。又有《春秋志》。