现代解析
这首诗描绘了顺德府一处充满书香气息的古老学宫景象，通过生动的自然意象展现了文化传承的厚重感。
前两句用"宫墙古柏"这个意象开篇——古老的柏树在学宫墙内苍翠茂密，它们历经千年雨露滋养，暗示这里培养人才的历史悠久。柏树常青的特性，隐喻着学问精神的永恒。
中间四句通过"泮水"（学宫前的半月形水池）、"芹香"（古代学子祭孔用的芹菜）等学宫特有元素，构建出浓厚的文化氛围。阳光透过云层洒在讲堂台阶上，月光笼罩着藏书楼的树林，昼夜交替的画面让庄严的学宫更显灵动。
最后两句最有趣：风吹过柏树发出的沙沙声，被诗人想象成天边传来的笙箫音乐，而学子们的读书声则与这自然之声和谐共鸣。这种将读书声与自然之声相融合的写法，巧妙表现了人文与自然的交融。
全诗通过"柏影"这个核心意象，把学宫的建筑、植物、水流、光影、声音全部串联起来，既展现了庄严静谧的学术圣地，又充满自然生机，传递出对文化传承的敬意。就像用文字绘制了一幅会动的古代校园画卷，让读者仿佛能闻到书香、听到诵经，感受到千年文化的脉动。