再用送昭远诗韵寄昭远昆仲
六经学不传，谁能寻坠绪。
君家有师承，不数虫鱼注。
公子韦氏门，粲若五星聚。
胸中容万顷，一一黄叔度。
人情悦纷华，世路争驰骛。
取乐须臾间，转首已失据。
余生末俗中，蚤幸识夷路。
折桂从乃翁，频年麾不去。
冉有岂辞仆，樊迟亦能御。
雍容荆渚间，夫子步亦步。
初从言下入，筌蹄索鱼兔。
终遂义中行，良乐驱骐絷。
有时坐终夕，收视息浮虑。
了了不可言，明明有佳处。
别来能几时，心月翳云雾。
诸郎幸不远，寄语多予悟。
坐为尘事撄，空咏别知赋。
遥想玉华游，春梦如飞絮⑴。
君家有师承，不数虫鱼注。
公子韦氏门，粲若五星聚。
胸中容万顷，一一黄叔度。
人情悦纷华，世路争驰骛。
取乐须臾间，转首已失据。
余生末俗中，蚤幸识夷路。
折桂从乃翁，频年麾不去。
冉有岂辞仆，樊迟亦能御。
雍容荆渚间，夫子步亦步。
初从言下入，筌蹄索鱼兔。
终遂义中行，良乐驱骐絷。
有时坐终夕，收视息浮虑。
了了不可言，明明有佳处。
别来能几时，心月翳云雾。
诸郎幸不远，寄语多予悟。
坐为尘事撄，空咏别知赋。
遥想玉华游，春梦如飞絮⑴。
现代解析
这首诗是作者写给好友昭远兄弟的，表达了对学问传承、人生追求和友情的思考。全诗可以分成几个部分来理解：
1. 学问传承的珍贵 诗的开头感叹儒家经典（六经）的学问逐渐失传，很少有人能继承。但称赞昭远兄弟家学渊源深厚，不像那些只会死抠字句的学者（虫鱼注指繁琐的考据），而是像韦氏家族（汉代学问世家）一样才华出众，胸襟宽广如黄叔度（东汉名士，以德行闻名）。
2. 对世俗的反思 中间部分批评世人追逐浮华享乐，但这种快乐转瞬即逝。作者庆幸自己早早认清了人生正道（夷路），并追随昭远兄弟的父亲学习，像孔子弟子冉有、樊迟一样虚心求教。在荆州（荆渚）与昭远相处时，亦步亦趋地学习，从言语领悟到实践真谛。
3. 修心的境界 描写静坐沉思的状态：放下杂念后，内心会达到一种无法言说的清明境界。但分别后，这种心境又被世俗烦恼遮蔽（心月翳云雾），希望昭远兄弟能点拨自己。
4. 友情的牵挂 结尾说虽然被琐事缠身，仍通过诗歌寄托思念。想象昭远在玉华山的悠游生活，而自己的怀念像春天的飞絮般萦绕不绝。
诗的核心魅力： - 用对比手法突出真学问与浮华生活的价值差异 - "胸中容万顷""心月翳云雾"等比喻生动形象 - 通过求学、静思、离别等场景，展现知识分子对精神世界的追求 - 语言质朴但情感深沉，既有对友人的敬重，也有对人生方向的坚定选择