忆王兄韶
菀菀庭际阴，炜炜松下花。
松姿固自持，花艳终可嗟。
徒令益幽思，于是感年华。
年华从何逝，长见白日斜。
君子抱古道，屏居河水涯。
累月莫予遘，人生终几何。
脂彼檀木车，秣此黎眉騧。
所愿忧怀写，无论途路赊。
松姿固自持，花艳终可嗟。
徒令益幽思，于是感年华。
年华从何逝，长见白日斜。
君子抱古道，屏居河水涯。
累月莫予遘，人生终几何。
脂彼檀木车，秣此黎眉騧。
所愿忧怀写，无论途路赊。
现代解析
这首诗以细腻的笔触描绘了时光流逝、人生短暂的感慨，同时表达了对高尚品德的坚守和对知音难觅的惆怅。
前四句通过庭院里的松树和花朵形成对比：松树始终挺拔坚韧，而花朵虽然艳丽却终会凋谢。这里用松树象征坚贞的品格，用花朵比喻短暂的美好，暗示人生中浮华易逝，唯有品格能长久保持。
接下来诗人直抒胸臆：这些景象让人陷入沉思，感叹时光飞逝。望着西沉的太阳，更加强烈地感受到岁月无情。这里"白日斜"的意象生动地传递出对生命有限的焦虑。
后八句转向对友人的思念。"君子"指诗人的兄长，他坚守古道（传统美德），隐居在河边。诗人感叹已经多月未见，人生短暂，能相聚的时光本就不多。最后四句用准备马车（檀木车）、喂饱骏马（黎眉騧）的细节，表达迫切想要与兄长相见、倾诉忧思的心情，强调无论路途多远都要相见的决心。
全诗最动人的地方在于将自然景物与人生感悟完美结合，通过日常所见引发深刻思考。诗人没有直接说"人生短暂，珍惜情谊"，而是用松花对比、夕阳景象、备马远行等具体画面，让读者自己体会其中情感，这种含蓄的表达方式正是古典诗词的魅力所在。
周是修
（1354—1402）明江西泰和人，名德，以字行。少孤力学，洪武末举明经，为霍丘县学训导，建文间为衡王府纪善，留京师，预翰林纂修。好荐士，屡陈国家大计。燕兵入京城，自经于应天府学尊经阁。尝辑古今忠节事为《观感录》。