凤仙花
凤仙窈窕姿，阶前为谁容。
浅深十八本，形貌纷不同。
或饶鲜明色，巧笑双颊丰。
或作掩抑态，抬举差且慵。
忧彼积雨摧，爱此晴日烘。
施粉聊自喜，夺朱巧争雄。
荧荧似得意，惨惨如无悰。
妍媸孰与分，我欲为青铜。
西子信姝丽，无盐敢希踪。
并育亦已难，我欲为老农。
美者倍丰殖，恶者加蕴崇。
花神夜见梦，君可太匆匆。
正复容颜殊，等是紫与红。
何贵复何贱，有淡还有浓。
气类岂相绝，涂泽间不工。
胡为妄憎爱，襟度殊未洪。
君看宇宙间，物象无终穷。
化工大炉鞴，一一归陶溶。
而君独褊心，不少垂帡幪。
强分青白眼，力辨雌雄风。
物情固参差，宇宙要扩充。
一笑谓花神，差尔何颛蒙。
品彙岂无别，
畛域固有封。有生分美恶，
异路生西东。如何暗且劣，
并彼昌而丰。剪伐咸自取，
裁培本无功。形声及影响，
天然巧相从。人才有邪正，
用舍归至公。不闻堪与猛，
下比显与宫。包含贵周遍，
能否难混融。花神闻是语，
竦听鞠尔躬。再拜谢诲言，
坚垒不敢攻。
浅深十八本，形貌纷不同。
或饶鲜明色，巧笑双颊丰。
或作掩抑态，抬举差且慵。
忧彼积雨摧，爱此晴日烘。
施粉聊自喜，夺朱巧争雄。
荧荧似得意，惨惨如无悰。
妍媸孰与分，我欲为青铜。
西子信姝丽，无盐敢希踪。
并育亦已难，我欲为老农。
美者倍丰殖，恶者加蕴崇。
花神夜见梦，君可太匆匆。
正复容颜殊，等是紫与红。
何贵复何贱，有淡还有浓。
气类岂相绝，涂泽间不工。
胡为妄憎爱，襟度殊未洪。
君看宇宙间，物象无终穷。
化工大炉鞴，一一归陶溶。
而君独褊心，不少垂帡幪。
强分青白眼，力辨雌雄风。
物情固参差，宇宙要扩充。
一笑谓花神，差尔何颛蒙。
品彙岂无别，
畛域固有封。有生分美恶，
异路生西东。如何暗且劣，
并彼昌而丰。剪伐咸自取，
裁培本无功。形声及影响，
天然巧相从。人才有邪正，
用舍归至公。不闻堪与猛，
下比显与宫。包含贵周遍，
能否难混融。花神闻是语，
竦听鞠尔躬。再拜谢诲言，
坚垒不敢攻。
现代解析
这首诗以凤仙花为引子，通过生动的拟人化描写，探讨了美与丑、包容与偏见的深刻主题。
诗人先描绘凤仙花的千姿百态：有的颜色鲜艳像在巧笑，有的低垂慵懒像在害羞。他既担心花朵被雨水打坏，又喜欢它们在阳光下绽放的样子。这些花儿就像在比赛谁更美，有的得意洋洋，有的黯然神伤。
接着诗人展开思考：为什么非要区分美丑呢？他先想当镜子公平映照，又想当农夫优待美丽的花朵。这时花神托梦提醒：红花紫花都是花，浓淡各有各的美，何必厚此薄彼？宇宙万物本就千差万别，应该包容看待。
但诗人反驳道：区分美丑是自然规律，就像人才有好坏，建筑有优劣。该淘汰的就要淘汰，该培养的才能成长。最后花神被说服，恭敬地接受了这个观点。
全诗妙在把花朵比作人，通过"选美比赛"的生动场景，引出关于审美标准的哲学思考。诗人最终主张：包容不等于混淆是非，在尊重差异的同时，也要坚持基本标准。这种既开放又务实的态度，对今天我们看待事物差异仍有启发。
袁燮
（1144—1224）庆元府鄞县人，字和叔，号絜斋。师事陆九渊。孝宗淳熙八年进士。调江阴尉。浙西大饥，前往赈恤有方。宁宗即位，为太学正。庆元党禁起，以论去。召为都官郎官，迁司封郎官、国子祭酒。后为礼部侍郎。与丞相史弥远争议和事，被劾罢。起知温州，进直学士。卒谥正献。有《絜斋集》、《絜斋家塾书钞》等。