两溪
矧今两溪间，溪间足风物。
水清石泚泚，林横山兀兀。
春日鸣仓庚，夏夜风月清。
秋亩金颖秀，冬洲暮雪平。
比为二皇所旁薄，赤松屹立羊纵横。
叱石而兴真戏耳，可羡人家好弟兄。
西则三洞足仙灵，奇哉石穴声铿铿。
瀑泉喷写资照耀，俨如冰蚕之所成。
夕阳斜带九华度，何愧芙蓉峥且嵘。
鼎湖遥望在其东，翠气郁郁初日争。
或资登览逸杖屦，或供睇望烦留情。
山川如此足所产，所产足以冠群英。
圣明（金华本作朝）常重育才地，遴选鸿儒为博士。
傥膺是选真出群，礼乐诗书四不悖。
有如孔门来不拒，迪以至理滋无外。
将见吴邦如鲁国，鲁多君子非虚伪。
我公未期年，弦歌溢民编。
论其淑吾邦，不为淹巨贤。
旦夕会诏至，四大岂在边。
水清石泚泚，林横山兀兀。
春日鸣仓庚，夏夜风月清。
秋亩金颖秀，冬洲暮雪平。
比为二皇所旁薄，赤松屹立羊纵横。
叱石而兴真戏耳，可羡人家好弟兄。
西则三洞足仙灵，奇哉石穴声铿铿。
瀑泉喷写资照耀，俨如冰蚕之所成。
夕阳斜带九华度，何愧芙蓉峥且嵘。
鼎湖遥望在其东，翠气郁郁初日争。
或资登览逸杖屦，或供睇望烦留情。
山川如此足所产，所产足以冠群英。
圣明（金华本作朝）常重育才地，遴选鸿儒为博士。
傥膺是选真出群，礼乐诗书四不悖。
有如孔门来不拒，迪以至理滋无外。
将见吴邦如鲁国，鲁多君子非虚伪。
我公未期年，弦歌溢民编。
论其淑吾邦，不为淹巨贤。
旦夕会诏至，四大岂在边。
现代解析
这首《两溪》描绘了一幅江南山水与人文交融的画卷，语言生动，充满画面感。全诗可分为三个部分：
第一部分：自然美景（前八句） 诗人用"水清石泚泚，林横山兀兀"这样朗朗上口的叠词，勾勒出两溪清澈见底、山林苍翠的景色。接着用四季变换展现不同美景：春天黄莺啼叫，夏夜清风明月，秋天稻浪金黄，冬天暮雪平洲。这些描写就像一组风景明信片，让读者仿佛身临其境。
第二部分：人文传说（中间十二句） 这里引入神话色彩，提到"二皇"（可能指伏羲女娲）、仙人赤松子等传说人物，用"叱石成羊"的典故增添趣味性。特别描写了西边仙洞的奇幻景象：洞穴回声清脆，瀑布如冰蚕吐丝般晶莹，夕阳下的山峦像盛开的芙蓉。这些描写虚实结合，把自然景观和神话传说巧妙融合。
第三部分：人才教育（最后十四句） 笔锋转向现实，赞美当地重视教育，像孔子一样有教无类。用"吴邦如鲁国"的比喻，说这里培养的君子之多堪比孔子故乡。最后称赞地方官治理有方，虽任职不到一年，但文教兴盛，期待朝廷重用这样的人才。
全诗亮点： 1. 画面感极强，像看电影般从自然风光切换到神话场景，再转到现实社会 2. 善用比喻，把瀑布比作"冰蚕吐丝"，山比作"芙蓉"，既新颖又贴切 3. 思想积极，通过赞美山水带出对教育、人才的重视 4. 语言通俗但意境优美，如"夏夜风月清""冬洲暮雪平"等句，简单几个字就勾勒出鲜明景象
这首诗通过描写两溪美景，最终落脚到对人文教化的赞美，展现了中国传统文化中"山水育人"的理念，说明好山好水不仅能养眼，更能培育英才。
唐士耻
婺州金华人，字子修。唐仲友子。以荫入仕。理宗时历任临江军、建昌军司理参军。有《灵岩集》。