诗意解析(由AI总结)
这首诗用简单的比喻传递了深刻的家风教育理念，核心可以概括为"传承"二字。
前两句用两种植物作比喻："种枸杞就要种梓树，培育兰花也要培育香草"。枸杞和梓树都是实用木材，兰花和香草都是高洁植物，诗人用这两种组合说明：好的教育要兼顾实用价值（如枸杞、梓树能做器具）和精神品格（如兰花、荪草的芬芳）。就像今天家长既要培养孩子生存技能，也要培养良好品德。
后两句用两个典故形象化传承过程："父亲在庭院教导的训诫还在耳边，当年藏在柱子里的典籍依然完好"。这里"过庭"用孔子教子的典故，"凿楹"用古人把重要书籍藏在建筑柱子的传统，生动展现了家风、学问的代代相传。
全诗妙在把抽象的教育传承，用具象的种植、建筑细节来表现。就像现代人说的"言传身教"，诗人告诉我们：真正的家学不是死板说教，而是像种树一样耐心培育，像保存典籍一样认真对待，让宝贵的精神财富自然融入后代生命。这种教育智慧，放在今天辅导孩子作业、培养家风的场景里依然适用。