现代解析
这首诗描绘了一个中秋之夜在君山赏月的场景，充满了奇幻色彩和壮阔意境。
前两句用萤火虫和月食的自然现象开场：萤火虫不知飞到哪里去了，月亮（蟾蜍代指）正慢慢被阴影吞噬。这里通过"食渐残"暗示时间推移，月亮从被云遮蔽到逐渐重现的过程。
中间四句用一连串动态画面展现月光下的奇幻景象：船桨翻起银浪，树林映出白虹般的光束。月光像白练般连接河面与曙光，清冷的月辉压弯了挂满霜的树枝。诗人用"银浪""白虹""练彩""冰晖"等银色系词汇，营造出月光笼罩下晶莹剔透的童话世界。
最后两句达到高潮：夜深人静时，明月高悬不动，天下人都仰头观赏。这里既写实景，又暗含深意——明月永恒不变，而人世沧桑，所有人都在同一轮明月下获得心灵慰藉。诗人通过这个仰望的镜头，把个人体验升华为人类共通的月夜情怀。
全诗就像一组月光下的电影镜头，从近处的萤火虫、船桨、树林，拉到远处的河面、天空，最后定格在万人仰首的广角画面，展现出中秋月色既清冷又温情的双重魅力。
李群玉
李群玉（808～862），字文山，唐代澧州人。澧县仙眠洲有古迹“水竹居”，旧志记为“李群玉读书处”。李群玉极有诗才，他“居住沅湘，崇师屈宋”，诗写得十分好。《湖南通志·李群玉传》称其诗“诗笔妍丽，才力遒健”。关于他的生平，据《全唐诗·李群玉小传》载，早年杜牧游澧时，劝他参加科举考试，并作诗《送李群玉赴举》，.但他“一上而止”。后来，宰相裴休视察湖南，郑重邀请李群玉再作诗词。他“徒步负琴，远至辇下”，进京向皇帝奉献自己的诗歌“三百篇”。唐宣宗“遍览”其诗，称赞“所进诗歌，异常高雅”，并赐以“锦彩器物”，“授弘文馆校书郎”。三年后辞官回归故里，死后追赐进士及第。