现代解析
这首诗讲的是勤奋治学的故事，用通俗的比喻来说就像现代人"泡图书馆"的升级版。
前两句"二酉珍储已遍窥，仙班宁肯列愚痴"是说：作者已经把珍贵藏书（二酉代指书库）都翻遍了，但明白光看书不思考，神仙也不会收留书呆子。这里用"仙班"比喻学术成就，暗示死读书没用。
后两句"注经穴石须勤苦，留得千年泼墨池"最有趣：古人学习要边读边做笔记（注经），刻苦到把砚台都磨出坑（穴石）。"泼墨池"用了王羲之练字染黑池水的典故，说真正的学者要下苦功夫，才能留下让后人敬仰的成就。
全诗核心观点就一句：读书要做"思想体操"，既要广泛阅读，更要深度思考，像运动员训练一样反复练习。作者用"磨出坑的砚台""染黑的池水"这些视觉感强烈的画面，让抽象的学习道理变得特别生动。
曾极
抚州临川人，字景建，号云巢。曾滂子。承家学。朱熹得其书及诗，大异之，遂书问往来，期以深望。因题诗金陵行宫龙屏，忤丞相史弥远，谪道州，卒。有《舂陵小雅》、《金陵百咏》等。