现代解析
这首诗是写给一位科举落第的朋友华昶的，字里行间既有安慰，又有鼓励，还暗含对人才被埋没的感慨。
首联"一语曾看决壅川，十年文思涌如泉"用治水的比喻，说华昶当年一句话就能疏通堵塞的河流（形容才华横溢），十年来文思如泉水般源源不断。这是对朋友才华的肯定。
颔联"科名高讶居王后，鞭策加应在祖先"说科举名次高低让人惊讶（暗示不公），但更应该以祖先为榜样继续努力。这里既表达了对科举结果的不满，又劝朋友不要气馁。
颈联用两个典故："安定苏湖"指范仲淹在苏州办学的事迹，"河汾房杜"说隋朝王通培养出房玄龄、杜如晦等名臣。意思是说：我（作者）办学只是偶然为之，但你（华昶）将来一定能像房杜那样成为栋梁之才。这是对朋友未来的期许。
尾联"鹅湖风月谁收管，知抱遗经夜未眠"最动人。鹅湖是风景胜地，但诗人说：现在谁还有心思欣赏风景呢？我知道你正抱着祖传经书苦读到深夜。既描绘了朋友挑灯夜读的画面，又表达出深深的相知之情。
全诗没有直接说"别灰心"，而是通过赞美才华、借用典故、描写苦读场景，让落第的朋友感受到：你的努力我都懂，你的才华终会被看见。这种含蓄而真挚的鼓励，比直白的安慰更有力量。