现代解析
这首诗是作者为悼念一位名叫葛鲁卿的前辈官员而作。全诗通过四个层次表达了对逝者的敬仰与怀念。
首联"论议超今昔，文章适典彝"用对比手法，说逝者的见解超越时代，文章符合经典规范。就像今天我们会说某人"思想超前，文笔老练"。
颔联"老成嗟已远，后学欲谁师"转为感叹：这样德高望重的长者离世了，年轻人该向谁学习呢？类似现代人说"大师走了，我们失去了一位好老师"。
颈联"封域南阳旧，交亲北陌悲"具体写悼念场景：在南阳旧地（可能指逝者故乡或任职地），亲友们在田间小路旁悲痛送别。画面感很强，像电影里的送葬镜头。
尾联"他年门弟子，下马识丰碑"是动人想象：将来学生们路过这里，都会下马辨认墓碑来追思老师。这个细节特别打动人，说明逝者影响深远，就像今天人们说的"桃李满天下"。
全诗语言朴实但情感真挚，从才华、师德、哀悼场景到长远影响，层层递进，展现了一位德才兼备的长者形象。最打动人的是那份师生情谊，即便千年后的我们，也能感受到这种失去良师的惋惜。