长林书屋为学士胡公赋
年代：明代
《长林书屋为学士胡公赋》原文
近瞰芙蓉山，遥睇大江流。
绕屋植嘉木，开轩面良畴。
繁阴夺炎夏，爽气回高秋。
庭除鸟雀静，白日人事幽。
牙签积架上，缥帙盈案头。
讲诵穷昼夜，奋力追前脩。
群言极探索，小大悉搜求。
藏脩既有时，俛仰随所由。
朝吟倚苍竹，夕览登高楼。
援琴酌白酒，盍簪聚朋俦。
抽毫落风雨，挥剑拂斗牛。
一朝齿乡校，战艺即见收。
高举薄霄汉，远览帝王州。
匡时展经术，所志在伊周。
清华职论思，秉笔赞鸿猷。
步趋迩禁闼，顾问纡宸旒。
侍从十五载，荷蒙恩宠优。
去年省桑梓，偶得寻旧丘。
徘徊抚林木，感叹非昔游。
沧波去浩浩，白云日悠悠。
鹿门未有期，小山不可留。
临风驻遐想，怅恍增烦忧。
因之寄图画，聊复写绸缪。
尚期返初服，白首同归休。
《长林书屋为学士胡公赋》现代解析
这首诗是一位官员回忆自己从读书到做官的人生历程，表达了对田园生活的怀念和对官场生活的复杂感受。
全诗可以分为三部分：
1. 回忆读书时光（开头到"挥剑拂斗牛"）：
诗人回忆年轻时在青原的田园生活，描写了书屋周围的美景（能看到芙蓉山和长江，屋前种着树，窗外是良田），以及自己勤奋读书的场景（书架上堆满书卷，昼夜不停地学习）。那时的生活简单而充实，可以弹琴喝酒、和朋友聚会、写诗舞剑，充满文人雅趣。
2. 仕途经历（"一朝齿乡校"到"顾问纡宸旒"）：
后来通过科举考试进入官场，在京城做了十五年官，得到皇帝重用，参与国家大事。这里用"经术"（儒家经典学问）、"伊周"（商朝和周朝著名贤臣）等词，显示他想做治世能臣的抱负。
3. 重返故地的感慨（"去年省桑梓"到最后）：
去年回乡时，发现一切都变了，长江水依然奔流，白云依旧飘荡，但自己已无法回到从前。最后用"鹿门"（东汉隐士庞德公隐居处）表达想辞官归隐却难以实现的矛盾心情，只好把思念画成图画。
这首诗的魅力在于：
- 用对比手法展现理想与现实的冲突：宁静的书屋vs繁忙的官场，年轻的自由vs年长的责任
- 画面感强：读书场景、田园风光、京城生活都像电影镜头
- 情感真挚：不直接说"我想辞职"，而是通过回忆和景物描写流露心声
- 现代人也能共鸣：就像今天的都市人怀念校园生活，职场精英向往"诗和远方"
《长林书屋为学士胡公赋》表达了什么情感？
《长林书屋为学士胡公赋》写作背景是什么？
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