三豪诗送杜默师雄
曼卿豪于诗，社坛高数层。
永叔豪于辞，举世绝俦朋。
师雄歌亦豪，三人宜同称。
曼卿苦汩没，老死殿中丞。
身虽埋黄泉，诗名长如冰。
永叔亦连蹇，病鸾方骞腾。
四海让独步，三馆最后登。
师雄二十二，笔距狞如鹰。
才格自天来，辞华非学能。
回顾李贺辈，粗俗良可憎。
玉川月蚀诗，犹欲相凭陵。
曼卿苟不死，其才堪股肱。
永叔器甚闳，用之王道兴。
师雄子勉旃，勿便生骄矜。
永叔豪于辞，举世绝俦朋。
师雄歌亦豪，三人宜同称。
曼卿苦汩没，老死殿中丞。
身虽埋黄泉，诗名长如冰。
永叔亦连蹇，病鸾方骞腾。
四海让独步，三馆最后登。
师雄二十二，笔距狞如鹰。
才格自天来，辞华非学能。
回顾李贺辈，粗俗良可憎。
玉川月蚀诗，犹欲相凭陵。
曼卿苟不死，其才堪股肱。
永叔器甚闳，用之王道兴。
师雄子勉旃，勿便生骄矜。
现代解析
这首诗是欧阳修写给年轻诗人杜默（字师雄）的赠别诗，用对比手法赞美了三位诗人的才华，同时勉励年轻人保持谦逊。全诗可以分成三部分理解：
第一部分：三大诗人的特点（前八句）
- 石延年（曼卿）擅长写诗，在诗坛地位很高；欧阳修（永叔）擅长文章，天下无人能比；杜默（师雄）的诗歌也充满豪气，三人可以齐名。这里用"豪"字概括三人的共同点——作品都有雄浑气魄。
第二部分：前辈的命运（中间十二句）
- 石延年一生不得志，只做到小官，死后诗名却像冰一样长久不化；欧阳修仕途坎坷（"连蹇"指跛脚驴，比喻不顺），但最终像病中起飞的神鸟一样成就非凡。这里用两位前辈的经历暗示：才华可能被埋没，但终会被认可。
第三部分：对年轻人的劝诫（最后八句）
- 夸杜默22岁就笔锋犀利如鹰，才华是天生的，连唐代李贺、卢仝（写《月蚀诗》的"玉川子"）都比不上。但马上转折：如果石延年活着能做高官，欧阳修的才能能治国，你（杜默）现在只是刚起步，千万别骄傲。最后"勉旃"（好好努力）是核心劝诫。
诗歌亮点：
1. 用具体比喻：把才华比作"冰"（持久）、"病鸾"（先抑后扬）、"鹰"（锐利），形象生动。
2. 巧妙对比：拿两位已成名诗人的坎坷经历，对比年轻人的顺境，暗示"现在厉害不等于永远成功"。
3. 长辈的苦心：表面夸"你像我们一样棒"，实则说"我们吃过苦，你要继续努力"，既给鼓励又敲警钟。
现代启示：
- 前辈认可年轻人时，既要肯定潜力，也要提醒戒骄戒躁。
- 真正的才华需要时间检验，短期成就不能说明一切。
- 用过来人经历劝导比直接说教更有说服力。
石介
石介（1005-1045）字守道，一字公操。兖州奉符（今山东省泰安市岱岳区徂徕镇桥沟村）人。北宋初学者，思想家。宋理学先驱。曾创建泰山书院、徂徕书院，以《易》、《春秋》教授诸生，“重义理，不由注疏之说”，开宋明理学之先声。世称徂徕先生。“泰山学派”创始人。关于“理”、“气”、“道统”、“文道”等论对“二程”、朱熹等影响甚大。从儒家立场反对佛教、道教、标榜王权，为宋初加强中央集权提供论据。主张文章必须为儒家的道统服务。曾作《怪说》等文，抨击宋初浮华文风。著有《徂徕集》二十卷。