赠某十四韵
舟发潞河头，朔风初飕飕。
济汶正浩瀚，河淮水悠悠。
喜逢素心人，晨夕共优游。
世网何足言，邈然念前修。
君方际休明，尚当展嘉猷。
舟楫盐梅效，行将次第收。
司马洛中园，恐难许久留。
我归安耕凿，村农是吾俦。
一经付豚儿，坦然便无愁。
君住邗江上，自昔多名流。
闻说汉董生，作相在此州。
正谊明道语，直追孔与周。
遗风犹在否，为我一访求。
济汶正浩瀚，河淮水悠悠。
喜逢素心人，晨夕共优游。
世网何足言，邈然念前修。
君方际休明，尚当展嘉猷。
舟楫盐梅效，行将次第收。
司马洛中园，恐难许久留。
我归安耕凿，村农是吾俦。
一经付豚儿，坦然便无愁。
君住邗江上，自昔多名流。
闻说汉董生，作相在此州。
正谊明道语，直追孔与周。
遗风犹在否，为我一访求。
现代解析
这首诗描绘了一段旅途中的友情和人生感悟，语言朴实自然，情感真挚动人。
开头四句用简单的景物描写展开旅程：诗人从潞河出发，北风刚起，经过济汶、河淮时看到浩荡的流水。这里用"飕飕""悠悠"等叠词，让读者仿佛能感受到风声水势。
中间部分着重写友情：诗人遇到志同道合的朋友（"素心人"），朝夕相处十分愉快。他们看淡世俗纷扰（"世网何足言"），向往古代贤人的境界。诗人劝朋友把握当下好时机（"际休明"）施展抱负，相信他定能有所作为（"舟楫盐梅效"用调味比喻治国才能）。
随后转入人生选择：诗人说自己要回乡种田（"安耕凿"），做个普通农夫，把学问传给儿子就心满意足。而朋友住在文化名城邗江（扬州古称），那里出过董仲舒等大儒，诗人建议朋友去寻访这些先贤遗迹，体会"正谊明道"（董仲舒提出的儒家思想）的真谛。
全诗通过旅途见闻串联起三个层次：自然风光之美、知己相交之乐、人生道路之思。最后落在对儒家精神的追寻上，显得既有生活气息，又有思想深度。诗中"村农是吾俦""坦然便无愁"等句，展现出淡泊名利的生活态度，而建议朋友寻访先贤，又体现了对文化传承的重视。