百合
盛夏众芳息，景物殊寂寥。
庭前有百合，颖然学春娇。
数枝己耸茂，百朵尤富饶。
拥蔽因巨叶，纷数假长条。
吐秀偏得地，争妍欲干霄。
素粉间璎珞，轻黄染琼瑶。
静若宝幢植，动如鸣佩摇。
尽向杲日丽，不畏炎风飘。
太守雅好事，得之诧朋僚。
绮思入新句，彩图上轻绡。
众目遂赏玩，英华不虚凋。
此物既异常，论议有以招。
人情爱恶间，轻重何以辽。
或谓花之祥，或讥草木妖。
嗟予岂博物，智虑随日消。
欲穷造化理，茫昧增无聊。
疑此亦偶然，发之自根苗。
莫议妖与祥，为公续长谣。
庭前有百合，颖然学春娇。
数枝己耸茂，百朵尤富饶。
拥蔽因巨叶，纷数假长条。
吐秀偏得地，争妍欲干霄。
素粉间璎珞，轻黄染琼瑶。
静若宝幢植，动如鸣佩摇。
尽向杲日丽，不畏炎风飘。
太守雅好事，得之诧朋僚。
绮思入新句，彩图上轻绡。
众目遂赏玩，英华不虚凋。
此物既异常，论议有以招。
人情爱恶间，轻重何以辽。
或谓花之祥，或讥草木妖。
嗟予岂博物，智虑随日消。
欲穷造化理，茫昧增无聊。
疑此亦偶然，发之自根苗。
莫议妖与祥，为公续长谣。
诗意解析(由AI总结)
这首诗描绘了一株在盛夏时节盛开的百合花，通过生动的画面和深刻的思考，展现了自然之美与人情百态。
第一部分：百合的惊艳之美 诗的开头用对比手法：盛夏时节百花凋零，世界一片寂静，唯独庭前的百合却像春天一样娇艳绽放。诗人用"耸茂""百朵"写它的茂盛，用"巨叶""长条"写它的姿态，突出百合的生命力。最精彩的是对花朵的描写：白色的花瓣点缀着璎珞般的纹路，淡黄花蕊像美玉般透亮。静立时如庄严的佛幢，微动时似玉佩叮当。烈日炎炎下它依然挺拔，不惧热风吹拂——这些比喻让读者仿佛亲眼看到这株傲然独立的百合。
第二部分：众人的不同反应 太守（地方官）发现这株奇花后，把它画成图、写成诗，引来众人围观。但人们对百合的态度截然不同：有人觉得是吉祥的征兆，有人却骂它是"草木妖"。这里揭示了人性真相：同样的事物，不同立场的人会给出完全相反的评价。
第三部分：诗人的哲学思考 面对争议，诗人坦言自己并非博物学家，越想探究自然规律越感到迷茫。最终他提出豁达的见解：百合开花或许只是自然界的偶然现象，何必非要争论它是吉是凶？不如放下成见，单纯欣赏它的美。最后一句"为公续长谣"（为您继续歌唱）表明诗人选择用诗歌记录这份美好，而非陷入无谓的争论。
全诗精髓 1. 发现平凡中的非凡：在单调的盛夏发现百合的惊艳，提醒我们要善于捕捉生活中的美 2. 批判跟风与偏见：众人对百合的极端评价，讽刺了人云亦云的社会现象 3. 倡导开放心态：诗人反对非黑即白的评判标准，主张用包容心欣赏自然造化
这首诗就像用文字拍摄的纪录片：先给我们看百合的特写镜头，再拍围观群众的不同表情，最后镜头拉远，引导观众思考人与自然的关系。直到今天，诗中"不贴标签，尊重自然"的智慧依然值得我们品味。