嗟哉华尔行
亚墨利加洲，有爱育士迭国，去中华三万余里。其国之人皆泰西诸邦所迁徒。
背英吉利苛政自立，日富以强。有华盛顿创为传贤之法法最良。
行之数传，民和世康。其国左右皆大洋，旁峙落机大山万里长。
我皇咸丰十年，其国之人华尔慕化而至。值乱贼被猖，杀人肝脑涂地。
华尔曰嘻，我夷兵官也，今见官军乃儿戏。彼乱贼人人得诛之。
吾虽外臣，愿为朝廷敌忾。嗟哉华尔！愤不顾身，大吏言于朝，授以兵五百人。
华尔教以泰西阵法，坐作进退无逡巡。飞炮中敌无一生，遂克松江守其城。
克宁波，留其军，又克周浦金山，无不以一当百，海上处处闻威声。
皇帝嘉之，拜官副总兵。华尔感激，愿属籍受廛，世为中国民。
彼金日磾契苾何力往矣，今有华尔，乃能继汉唐蕃将成功名。
嗟哉华尔！今年八月，宁波告急，华尔方守松江，以兵授其佐，自往奋击。
时贼众数万在慈溪邑，华尔率健儿冲锋镝。不知贼中乃有奸夷助死力，一枪击中华尔额，遂以是日死于敌。
嗟哉华尔，谁将与俦。时之人，将军不武，士卒不同仇。
食君之禄，遭时之难，而沓沓无忧。彼外国人食毛践土岁余耳，乃能为国授命，我国将士闻之胡不羞。
嗟哉华尔，谁堪与俦。
现代解析
这首《嗟哉华尔行》用叙事诗的形式，讲述了一个美国军人华尔在中国帮助平定太平天国运动的故事。全诗语言直白有力，通过对比手法突出了主人公的英勇忠诚，同时讽刺了当时清军将士的懦弱无能。
诗歌开头介绍了美国（爱育士迭国）的建国背景，提到华盛顿创立民主制度，为后文华尔的出场做铺垫。接着用"杀人肝脑涂地"这样血腥的描写，展现了太平天国运动的惨烈场景。
华尔看到清军作战如同儿戏，主动请缨参战。诗人用"嗟哉华尔"的感叹句式反复强调他的英勇：他训练清军西方战术，在松江、宁波等地屡建奇功，甚至愿意放弃外国身份成为中国子民。这里诗人把华尔比作汉唐时期归顺中原的少数民族名将，抬高了他的历史地位。
最震撼的是结尾部分：华尔在慈溪战役中遭叛徒暗算身亡。诗人用"嗟哉华尔，谁将与俦"的悲叹，引出对清军将士的尖锐批评——他们拿着朝廷俸禄却贪生怕死，反而不如一个来华才一年的外国人忠诚。这种强烈对比让诗歌具有了批判现实的深度。
全诗最大的特点是：
1. 用讲故事的方式写历史事件，通俗易懂
2. 通过重复"嗟哉华尔"强化情感冲击
3. 用中外对比、古今对照的手法，既赞美英雄也针砭时弊
4. 虽然写外国人事，但完全使用中国传统诗歌形式，体现了文化包容性
这种将现实题材融入传统诗体的创作方式，在当时是很有创新意义的。