叠韵再和

笔花大放春正月,淋漓满纸云烟迹。
韩潮苏海公兼之,此才讵易求山泽。
造物生才转忌才,市隐乃有斯人宅。
驰骤名场数十年,庆逢花甲为加额。
我公微时即负名,膏火不继呼将伯。
鏖战不肯閒寒暑,阨穷无损家清白。
交游当世悉文豪,意气轮囷肝胆赤。
肉眼不识瑰异材,刘蕡未展青云翮。
退归林下拥皋比,楚材晋用尊前席。
兰陵士女多才名,成材胥感贤师力。
吾家先达昔有人,曾将文稿兼诗刻。
我公幼抱幽草思,老来尤挺寒松格。
等身著作寿名山,得者当如拱璧获。
笑我病足不入园,咫尺千里同逐客。
晨兴嘉藻慰孤怀,比之药石胜千百。
我生浩劫虽已过,沈观世变忧未释。
愿迟高驾醉壶觞,一倾积愫娱晨夕。
短才蹇劣何足言,耽吟况未知绳尺。
书来谀奖乃过望,曲高不和难宽责。
惜哉俗累未能祛,此心终以形为役。

现代解析

这首诗是一位晚辈写给长辈的祝寿诗,表达了对这位文坛前辈的敬仰和感激之情。全诗可以分成几个部分来理解:

1. 才华赞美(开头到"此才讵易求山泽")
诗人用"笔花大放"形容前辈文采飞扬,说他的文章像韩愈、苏轼那样气势磅礴。这种人才在普通山野间很难找到,暗示前辈是难得的大才子。

2. 人生经历("造物生才转忌才"到"刘蕡未展青云翮")
讲前辈虽然才华横溢但命运坎坷:年轻时穷得连灯油都买不起,靠朋友接济;在官场奋斗几十年,直到60岁才得到认可。这里用"刘蕡"的典故,比喻前辈像古代怀才不遇的贤士。

3. 教书育人("退归林下拥皋比"到"成材胥感贤师力")
说前辈退休后当老师,培养出许多优秀学生。"兰陵"可能指前辈的家乡,说他像园丁一样培育当地人才。

4. 著作成就("吾家先达昔有人"到"得者当如拱璧获")
称赞前辈的著作珍贵如宝玉,品格像寒冬中的松树一样坚贞。提到前辈年轻时就有志向("幽草思"),老了更显风骨。

5. 个人感慨("笑我病足不入园"到最后)
诗人说自己腿脚不便不能当面祝寿,但收到前辈的诗作比吃药还管用。虽然人生劫难已过,仍为世事担忧。最后谦虚地说自己不会写诗,受前辈夸奖很惭愧,可惜被生活琐事牵绊。

全诗亮点:
- 用"韩潮苏海"这样生动的比喻形容文风
- 通过"膏火不继"(买不起灯油)、"寒松格"等细节展现人物品格
- 既有对前辈成就的赞美,也有对其坎坷经历的同情
- 结尾的谦虚态度显得真诚动人

这首诗就像一封情真意意的祝寿信,既展现了老先生的才华与风骨,也流露出晚辈的敬爱之情,读来能感受到传统文人之间那种惺惺相惜的情谊。

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