三学院

三面松篁簇梵宫,当轩冷砌画屏风。
游人试问空门理,云起青山鹤山笼。

现代解析

这首诗描绘了一座幽静的佛寺景象,通过生动的画面传递出禅意与哲理。

前两句"三面松篁簇梵宫,当轩冷砌画屏风"用白描手法勾勒环境:寺庙被松竹环绕,石阶透着凉意,像一幅天然屏风画。这里"梵宫"指佛寺,"冷砌"暗示清幽氛围,让人感受到远离尘嚣的宁静。

后两句"游人试问空门理,云起青山鹤山笼"转入哲理:当游客想探究佛法真谛时,只见云雾缭绕青山,白鹤隐现其中。这里的妙处在于,诗人没有直接说教,而是用"云遮鹤隐"的自然景象来暗喻"佛法不可言传"的禅理——真理就像云雾中的青山白鹤,若隐若现,需要用心去感悟。

全诗最精彩的是将深奥的佛理融入具体景物:松竹、石阶是实景,云鹤、青山是虚景,虚实相生中,让读者自己体会"不可说"的禅机。这种含蓄的表达方式,比直接讲道理更有韵味,正是中国传统诗歌"不着一字,尽得风流"的智慧。

王投

王投,高宗建炎二年(一一二八)知新城县(明万历《新城县志》卷三)。今录诗二首。

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