联句
鸣雁乘风飞，去去当何极。
念彼穷居士，如何不叹息（渊明）。
虽欲腾九万，扶摇竟无力！
远招王子乔，云驾庶可饬（愔之）。
顾侣正徘徊，离离翔天侧。
霜露岂不切，徒爱双飞翼（循之）。
高柯濯条干，远眺同天色。
思绝庆未看，徒使生迷惑（渊明）。
念彼穷居士，如何不叹息（渊明）。
虽欲腾九万，扶摇竟无力！
远招王子乔，云驾庶可饬（愔之）。
顾侣正徘徊，离离翔天侧。
霜露岂不切，徒爱双飞翼（循之）。
高柯濯条干，远眺同天色。
思绝庆未看，徒使生迷惑（渊明）。
诗意解析(由AI总结)
这首诗是陶渊明和朋友们一起创作的联句诗，每人写几句，共同表达对人生境遇的感慨。全诗以"大雁"为线索，用鸟的视角隐喻人的处境，非常生动。
开头陶渊明写大雁乘风高飞，不知要飞向何方，联想到穷困的隐士（可能指自己），忍不住叹息。这里用大雁的自由反衬人的困顿。
接着愔之接过话题，说大雁虽然想直冲九万里高空（借用庄子《逍遥游》的典故），但终究力量不足。于是想邀请仙人王子乔（传说中会飞升的仙人）帮忙准备云车，暗指现实中难以突破困境，只能寄希望于虚幻的解脱。
循之的段落最动人：他看到大雁徘徊眷恋伴侣，虽然霜露寒冷刺骨，却仍贪恋双飞的温暖。这里把鸟拟人化，用"宁愿挨冻也要在一起"的鸟，暗示人对情感羁绊的难以割舍。
最后陶渊明收尾：高大的树枝在风中摇曳，远望与天色融为一体。这种朦胧景象让他思绪中断，反而更添困惑。这个开放式的结尾很妙，就像我们面对人生困惑时，常常越想越迷茫的状态。
全诗的魅力在于： 1. 用大雁串联起不同人的视角，既写鸟也写人 2. 把抽象的"人生困境"转化为具体的自然景象 3. 最后不给出答案，真实呈现了人在命运前的无力感 4. 语言朴素但意境深远，就像几个朋友望天发呆时的心灵对话