现代解析
这首诗是一位儿子对父亲寄来的诗作的谦逊回应，字里行间透着读书人的自省与家国情怀。
前两句"读书宁不志希贤，薄劣无成空自怜"像是儿子在向父亲交心：我读书怎会不想成为贤人？只是资质平庸至今一事无成，只能暗自叹息。这里的"希贤"不是高高在上的圣人，而是普通人通过读书修身养性的理想状态，儿子坦诚自己还没达到这个标准。
后两句"何日重蒙优诏许，斑斓戏舞乐尧天"笔锋一转，从个人转向家国。诗人用"斑斓戏舞"这个充满画面感的意象，描绘出太平盛世的欢乐场景。"尧天"借古代明君尧的时代，暗指当下政治清明的时代。整句在说：什么时候能再承蒙朝廷重用，让我为这太平盛世添一份力？这里既有对仕途的期待，更饱含读书人"达则兼济天下"的责任感。
全诗最动人的是那种真诚的谦逊——承认自己不够好，却不放弃追求更好；看似在说个人前途，实则心系天下。这种将个人理想与国家命运相连的情怀，正是中国传统文人的精神底色。