现代解析
这首诗是作者写给朋友洪鸿父的回忆之作，充满了对儿时友情的怀念和对朋友才华的赞赏。
1. 童年回忆：开头两句写作者小时候在漳江边游学时，在一群普通孩子中发现了与众不同的洪鸿父。"燕雀群中见阿鸿"用燕子麻雀比喻普通人，而"鸿"（大雁）则突出朋友的出众。
2. 生活场景：三四句描绘了两个生动画面：南浦飞云映衬着华美的楼阁，北窗下倚枕乘凉的惬意。这些可能是他们曾经一起经历过的美好时光。
3. 志趣相投：五六句说他们最爱一起读书登山，即使当个小官过着清贫生活（"食荠穷"指吃野菜的穷日子）也甘之如饴。说明他们更看重精神追求而非物质享受。
4. 赞赏才华：最后两句直接夸赞朋友文采好，说他肯定写了不少诗，而且每首都精雕细琢（"钩章棘句"形容写作认真）。"定能工"三个字充满对朋友实力的信任。
全诗用平实的语言勾勒出两个文人从儿时到成年的友谊，没有华丽辞藻，但字里行间都是真情实感。最打动人心的就是那种"我们一起穷过、玩过、读书登山过"的深厚情谊，以及多年后依然欣赏对方才华的知己之情。