现代解析
这首诗通过日常生活的细节和典故，表达了作者对现实困境的感慨和对人生智慧的思考。
前两句用生活场景开头：风吹竹林需要整理，雨后蜗牛爬过的黏液难以清理。这些琐事暗喻人生中不断出现的麻烦，需要耗费精力去应对。
中间四句转向社会现实：北方来的客人（可能指权贵）说话不中听，南方动荡让人难以安居。这里用"扛鼎"（指项羽力大无穷）和"三分功业"（指诸葛亮）的典故，讽刺有些人空有虚名或功绩，实际却无真正建树。
最后两句点明主旨：识字读书反而成了忧愁的源头，像邺侯（唐代李泌，藏书极多）那样读万卷书又有什么用呢？这里不是真的反对读书，而是表达在乱世中，知识反而让人更清醒地看到痛苦，暗含对现实的无奈。
全诗妙在把生活琐事、历史典故和人生感悟自然融合，用平实的语言道出深刻思考：在动荡环境中，个人才能难以施展，知识可能成为负担，流露出一种清醒而苦涩的智慧。
李处权
（?—1155）宋徐州丰县人，徙江宁溧阳，字巽伯。李淑曾孙。徽宗宣和间，与陈恬、朱敦儒并以诗名。南渡后曾领三衢。卒年七十余。有《崧庵集》。