观孔雀屏
天地有至文，精华无终秘。
下及鸾凤姿，振采昭奇瑞。
吉光片羽珍，雄雉翚飞异。
罗浮五色蝶，更复献其媚。
曷若孔家禽，锦簇娱人意。
托产自炎方，离明九德萃。
云海任行藏，丛篁寻位置。
鸣向上下风，配以雌雄队。
三年毛羽丰，莫漫轻相弃。
胡为牢笼中，局促相拘系？
饮啄即常充，逍遥若无地。
讵知久便忘，驯习袪骄恣。
有时遇晴笼，亦自鸣得志；
矗立云母屏，展开画翣翅；
金碧逞辉煌，一幅丹青绘。
渐摇淅淅声，疑是骤风至。
顾盼颇自雄，岂徒门户珥。
纵未九苞齐，亦足居其次。
下及鸾凤姿，振采昭奇瑞。
吉光片羽珍，雄雉翚飞异。
罗浮五色蝶，更复献其媚。
曷若孔家禽，锦簇娱人意。
托产自炎方，离明九德萃。
云海任行藏，丛篁寻位置。
鸣向上下风，配以雌雄队。
三年毛羽丰，莫漫轻相弃。
胡为牢笼中，局促相拘系？
饮啄即常充，逍遥若无地。
讵知久便忘，驯习袪骄恣。
有时遇晴笼，亦自鸣得志；
矗立云母屏，展开画翣翅；
金碧逞辉煌，一幅丹青绘。
渐摇淅淅声，疑是骤风至。
顾盼颇自雄，岂徒门户珥。
纵未九苞齐，亦足居其次。
诗意解析(由AI总结)
这首诗以孔雀为主题，通过生动的描写展现了孔雀的美丽与骄傲，同时暗含了诗人对自由与束缚的思考。
全诗可分为三个部分： 1. 开篇先赞美天地间最美的文采都集中在孔雀身上（"天地有至文"到"锦簇娱人意"），用凤凰、彩蝶等珍禽作对比，突出孔雀的绚丽多彩。
2. 中间描写孔雀的生活环境（"托产自炎方"到"驯习袪骄恣"），说它本应在竹林云海自由生活，却被关在笼中，虽然衣食无忧却失去自由，渐渐习惯了圈养生活。
3. 最后刻画孔雀开屏的惊艳场景（"有时遇晴笼"到结尾），像移动的云母屏风，金碧辉煌如同画作，在风中沙沙作响顾盼自雄。诗人感叹虽然比不上凤凰（九苞指凤凰），但孔雀的美已足够出众。
诗中运用了大量色彩描写（金碧、丹青）和声音描写（淅淅声），画面感极强。最精彩的是将孔雀开屏比作"云母屏"和"画翣翅"，既写出静态的华美，又写出动态的声响。表面写孔雀，实则寄托了人才被束缚的无奈，以及即便在困境中也要绽放光彩的人生态度。