现代解析
这首词描绘了安阳地区重视教育、学风浓厚的景象，充满积极向上的精神。
上片用"金字碑""高耸书阁"这些具体景物，展现当地儒学建筑的宏伟气势。"肃肃采芹风"用风吹动水芹的意象，暗喻学子们勤奋向学的风气。
下片通过"劝学""文翁"等典故，强调当地官员像古代贤臣文翁一样重视教育。"振鹭""腾虹"两个比喻很生动：学子们像白鹭振翅高飞，文章才华如彩虹腾空，最后"九万奋飞同"更是用大鹏展翅的典故，表达对人才辈出的美好期待。
全词最打动人的是那股蓬勃向上的朝气，没有空洞说教，而是用"光射斗""势凌空"这样富有动感的描写，把读书求学的热情写得跃然纸上。最后一句将所有学子比作一同高飞的大鹏，既显气势又见温情，展现出对教育事业的真诚赞美。
王安中
王安中(1075～1134) 北宋末、南宋初词人。字履道，号初寮。中山阳曲（今山西太原）人。年青时曾从师苏轼、晁说之。晁教以为学当谨初，故牓其室为初寮。哲宗元符三年(1100)进士。徽宗时历任翰林学士、尚书右丞。以谄事宦官梁师成、交结蔡攸获进，又附和宦官童贯、大臣王黼，赞成复燕山之议，出镇燕山府。后又任建雄军节度使、大名府尹兼北京留守司公事。靖康初，被贬送象州安置。高宗即位，又内徙道州，复任左中大夫，不久去世。